本影片讓學生學習聽懂職業(Occupations)相關單字。影片中說明職業所透露的資訊包含可以從人們的工作場所、職稱得知一個人的工作和她的職位內容，例如醫生(doctor)和護士(nurse)在醫院工作 ，老師(teachers)在學校裡工作；歌手負責唱歌（A singer sings songs.)，服務生負責服務（A waiter waits tables.)等。影片最後利用聽力練習題，讓學生能聽辨本單元所學字詞。影片中介紹的職業包含：A hairdresser works in a hair salon. ／An office worker works in an office. ／A dancer dances to music.／A magician does magic tricks.／A driver drives a vehicle.／ A fisherman catches fish.／ A firefighter fights fire.／A dentist fixes dental problems.／A teacher teaches knowledge to students.。

本影片所學會話內容為Choosing School Clubs，影片分為兩個部分幫助學生學習。首先，讓學生聆聽對話內容，並試著找出Hank與Lena之間的對話主題為第一志願社團。從對話中可以得知Lena想要加入的社團志願依序是韓國舞蹈社(K-pop dance club)、電影社(Film club)以及韓國文化社(Korean culture club)，而Hank最後選擇的第一志願社團是烹飪社(cooking club)。影片最後利用練習題，檢視學生對會話內容的理解程度。

本影片所學會話內容為Under the Weather，影片分為兩個部分幫助學生學習。首先，讓學生了解對話內容，並試著找出Jason與Emily談論的主題以及under the weather代表的意涵。對話中Jason詢問Emily昨日請假的原因，從Emily的回答可以得知她因為腸胃不舒服而沒有到學校上課。影片最後利用練習題，檢視學生對會話內容的理解程度。

本影片所學為句子Help yourself!，句子的意思為可在不需要獲得他人同意的情況下食用或是飲用東西。影片中透過不同情境作為例子，讓學生學習如何應用，例如在工作場合中需要借用他人電腦時可以說My computer is not working. May I use yours?，這時對方會回應我們Sure! Help yourself!。 最後藉由練習題幫助學生熟悉所學內容。

本影片所學為疾病名稱(Sicknesses)，透過不同的圖片與動畫情境帶領學生認識，先分別介紹疾病名稱(Sickness)與症狀(Symptoms)分別代表的意思，影片中藉由cold 來說明sickness是指a state of being ill health的意思而symptoms則表示the signs or the feelings indicating the sickness，像是dizzy與fever。此外，影片中也比較並說明感冒(a cold)與流感(flu)的差別，兩者皆是由病毒所引起的，但流感比感冒嚴重。影片後段設計練習題，讓學生根據選出正確的症狀。影片所學單字：cold, flu, tooth decay, heat stroke, allergy, food poisoning

本影片所學為食物及味道(Food and Flavors)相關的單字。影片中先學習5個常用於形容味道的單字-酸的(sour)、甜的(sweet)、鹹的(salty)、辣的(spicy)、苦的(bitter)，再搭配不同的食物及問句(How do they taste?)讓學生學習如何利用句子表達食物的味道，例如The barbecue is a little spicy./ Rice can taste a little sweet./ They taste salty./ The French fries taste salty, sour and sweet.。影片中提及的味道及食物總類包含:鹹的(salty)-barbecue, steak, noodles, rice, dumplings, Fast Food (pizza, fried chicken, French fries, hamburgers)；甜的(sweet)- Desserts (chocolate, cake, candy, ice cream)；甜的(sweet) or 鹹的(salty)- Snacks (cookies, popcorn)；苦的(bitter)- dark chocolate。影片最後利用聽力練習題幫助學生熟悉所學內容。

本影片所學為個人特質(Personality Traits)，帶領學生認識形容人物特質的英文單字，例如kind, friendly, selfish, fun, funny, shy, outgoing, lazy, hardworking, honest。當學生對字詞有基本的認識後，藉由不同的人物以及情境讓學生回答正確的人物特質。

本影片所學日常用語為It sounds great!，覺得點子不錯(good idea)和喜歡該聲音(like the sound)時可使用此片語。影片中透過不同情境作為例子，讓學生學習如何應用，例如放學後有同學提議Do you want to go jogging with me?，此時我們可以回應It sounds great!。最後藉由練習題幫助學生熟悉所學內容。

本影片所學為Asking for Directions，以Eric想要到美國與女友Lucy碰面的情景，讓學生學習詢問他人路線的用語以及如何表達目的地所在位置。影片分為兩個部分幫助學生學習。首先，讓學生聆聽Eric與2位路人的對話內容，並能幫助Eric找到正確的方向。影片最後利用練習題，檢視學生對會話內容的理解程度。

本影片所學為樂器(Musical Instruments)相關字詞，讓學生能辨別樂器的分類。影片開頭介紹不同樂器的名稱以及所屬的種類，像是Guitar, Bass, Violin, Cello屬於弦樂器(String Instruments)；Piano, Keyboard屬於鍵盤樂器(Keyboard Instruments)；Drums/Drum Set屬於打擊樂器(Percussion Instruments)。Wind Instruments (管樂器)則包含Flute, Trumpet, Recorder, French horn。介紹完樂器的分類之後，設計聽力練習題，學生需根據聽到的樂器選出正確的單字或圖片。