Learn how to describe what the weather is like

本影片所學為不同素材的事實和觀點(facts and opinions from different materials)，不同素材有不同的目的(purposes)，透過事實和觀點可以知曉作者想要表達的事情，我們可以從事實獲取新資訊，或是從作者觀點衍伸出不同想法。新聞(news)及天氣預報(weather forecast)為告知(inform)觀眾事實的素材，提供資訊及報導已經發生的事情，包含數據(statistics)和證明(proofs)；而網站評論(review)則是表達觀點的素材，用於說服(persuade)讀者，從中可以看出不同人的想法。影片最後複習所學內容。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學為Predicting a Story Book by Back Covers，讓學生學習透過書本封底預測故事內容。影片中首先說明封底的資訊包含摘要(summary)與圖片(pictures)，當中摘要提供故事的關鍵 (key points)，而圖片(pictures)則給予故事內容相關的提示。在學生了解閱讀封底的內容後，再透過例子，教導學生利用5W1H (who, what, where, when, why, how)的問題來進行思考和推論故事內容、劇情發展等。影片最後利用練習題來幫助學生熟悉所學內容。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學為掃讀主題句(Skimming Topic Sentences)，掃讀是一種能快速獲得文章重點(main idea)的閱讀技巧，適用於許多不同的文本(texts)像是報紙、雜誌、網站，書籍，掃讀包含六個部分，影片以閱讀每個段落的第一句(Topic Sentence)來做說明，如段落開頭The most important problem in our city is its poor public transportation system，指出了段落的重點，並在後文中說明問題、原因、例子等相關內容，即便沒有閱讀完整的段落，我們也可以透過主題句知曉重點，從主題句推測(guess)來節省時間，除非內容包含詳細資訊才需仔細閱讀。最後利用練習題檢測學生對於課程的理解程度。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學為電影評論(film reviews)，電影評論的目的在於是否推薦此電影，關於電影的形容詞可以分為幾個部分：好或有趣—fantastic, excellent, spectacular, brilliant, wonderful；興奮刺激—thrilling, action-packed, scary；好笑的—hilarious, amusing, entertaining；傷心難過—moving, touching；無聊的—dull, unimaginative；不好的—terrible, awful, dreadful, poor, unrealistic, predictable。影片中以許多電影為例，給予電影評論，最後以練習題讓學生複習及熟悉所學內容。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學故事為The First Big Snow，影片介紹一個故事需具備的要素(elements)：背景設定(setting)；人物角色(characters)；故事情節(plot)；結局(resolution)。故事大意為主角與八歲弟弟-George都很期待今年第一次下雪，而且媽媽會做熱巧克力(hot chocolate)給他們。主角和弟弟花整個下午的時間做出了第一個雪人。鄰居Mr. Smith給了雪人一頂黑帽(black hat)，媽媽則放了一條黃色圍巾(yellow scarf)、煤炭(coal)及胡蘿蔔(carrot)在雪人身上，因此兄弟倆便一起完成了雪球。最後，複習故事要素並搭配練習題來協助學生檢視他們對故事內容的理解程度。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學對話內容為Epidemic Control Part III，影片透過學生間的對話介紹正確清洗雙手的步驟： 將雙手弄濕(make our hands wet)、將肥皂塗抹置雙手並持續至少20秒(use some soap and rub our hands for at least twenty seconds)、使用清水將雙手洗乾淨(use water to rinse the soap off our hands)、用水將水龍頭沖乾淨並關緊水龍頭(use water to rinse the faucet and turn it off)、弄乾雙手(dry our hands)。最後利用練習題讓學生配對文字和圖片並熟悉戴口罩的正確步驟。

本影片所學為未來式Will的用法，透過Mr. Watson與Jack談論兩人暑假計畫的情境，帶出未來式Will的例句與用法。影片提及兩種句型，第一種為Yes/No問句，例如：Will we visit Taichung this summer?/ Yes, will./ No, we won't.，第二種為Wh-問句，例如：What will we do in the wetland this summer?/ We will enjoy the sunset at the wetland this summer.，兩種句型都能表示未來要做的事情。

本影片所學對話內容為Animal Groups (bird/mammal)，影片透過師生對話介紹鳥類(bird)、哺乳類(mammal)代表動物及特色，例如：鳥類有翅膀及羽毛並大多會飛，為卵生動物；哺乳類以母奶養育孩子，鯨魚及海豚為哺乳類。最後利用練習題讓學生熟悉動物分類。

本影片所學為Invitation Card (邀請卡)，以Lucy的生日派對、婚禮及Garden Party等邀請卡為例讓學生辨識邀請卡中的書寫體文字及資訊。此外，影片中也說明運用書寫體設計邀請卡的目的為美觀。