本影片所學為句子I'm proud of you，此句子表示別人認為我們做了正確的事(do the right thing)、展現開心(show happiness)的程度以及表達支持(support)。影片中透過不同情境作為例子，讓學生學習如何應用，例如男孩在家學習時說I finished the whole chapter in an hour. I learned so much!，這時父親對男孩說I'm proud of you! You are hardworking!。影片的最後藉由練習題幫助學生熟悉所學內容。

本影片所學為句子You did pretty well!，可用於稱讚別人做得好(You did a good job.)，而非漂亮的意思，其中單字pretty等同於very。影片中透過不同情境作為例子，讓學生學習如何應用，例如在賽跑中得到第一名時可以說I got first place in a running race.。此時，他人可以回答我們You did pretty well!。最後藉由練習題幫助學生熟悉所學內容。

本影片所學為原因子句-So and Because的句型，複習之前所學並加上so和because，例句如I study hard because I want to get good grades./ I was sick, so I didn't go to school.。影片中透過句型相關會話幫助學習，其中提及的單字和片語包含suffering, spreading, fight off, crowded, paying the price，最後利用練習題讓學生熟悉所學內容。

本影片所學為未來式的句型，簡單式的句型為will……, be going to……，例句如I am going to the beach next weekend./ I will listen to music./ I will have a barbecue this weekend.。影片中透過句型相關會話幫助學習，其中提及的單字和片語包含take part in, make it，以及諺語Where there is a will, there is a way.，最後利用練習題讓學生熟悉所學內容。

本影片所學為動名詞和不定詞當受詞的句型，動詞比如like/ enjoy/ keep/ practice/ hate，接在後面的動詞需改為Ving形態，作為動名詞，例句：I like/enjoy listening to music.；另外，動詞want/ need/ plan，接動詞時則接不定詞＋ to be動詞，例句：I want/ need/ plan to cook dinner.。影片中透過句型相關會話幫助學習，其中提及的單字和片語包含get better at, first language, make a point, in no time，最後利用練習題讓學生熟悉所學內容。

本影片所學為Be動詞-過去進行式的句型，表示在過去的時間點正在進行某個行為。影片中複習之前所學並套用句子，如： I was taking a walk/ having a barbecue/practicing dancing at eight last night.，另外，透過句型相關會話幫助學習，其中提及的單字及片語包含awful, stopped by, make it to, late homework, pull yourself together，最後利用練習題讓學生熟悉所學內容。

本影片所學為句子I finally made it!，可用於長時間(a long time)做某事、完成(completed)事項、贏得(won)比賽，或是到達(arrived)目的地。影片中透過不同情境作為例子，讓學生學習如何應用，例如在學校裡製作機器人時，男人對學生說The robot can move now. 學生則回應Yes! I finally made it! 。影片最後藉由練習題幫助學生熟悉所學內容。

本影片所學為手扶梯的廣播內容(Escalator Announcements)，讓學生認識廣播中常見的關鍵字與句子。影片開頭先播放一段手扶梯的告示語，Hold the handrail and stand firmly，以及介紹Escalator Announcements的功用作為安全提示(safety reminders)，並補充說明speed up的意思為moving faster。影片最後安排聽力練習題，學生需根據聽到的內容回答廣播的主旨與選出正確的圖片。學習的單字包含：hold the handrail, stand firmly, speed up

本影片所學為樂器(Musical Instruments)相關字詞，讓學生能辨別樂器的分類。影片開頭介紹不同樂器的名稱以及所屬的種類，像是Guitar, Bass, Violin, Cello屬於弦樂器(String Instruments)；Piano, Keyboard屬於鍵盤樂器(Keyboard Instruments)；Drums/Drum Set屬於打擊樂器(Percussion Instruments)。Wind Instruments (管樂器)則包含Flute, Trumpet, Recorder, French horn。介紹完樂器的分類之後，設計聽力練習題，學生需根據聽到的樂器選出正確的單字或圖片。

本影片所學重點為Statements，透過不同情境介紹陳述句中音調高低的運用時機，再搭配後面的練習題來協助學生檢視他們對內容的理解程度。影片中提及的句子為：I feel happy because my sister can leave the hospital./ One of my favorite clothes is from Japan./If it doesn't rain tomorrow, we can go to the park./ Usually, I play soccer with him./ I woke up and I went to school.。