本影片所學為萬聖節服裝(Halloween costume)，萬聖節位於每年10月31號，孩子們會變裝到家家戶戶要糖果，是萬聖節不給糖就搗蛋的傳統活動。以服裝做劃分可分為女孩和男孩的服裝，女孩可以打扮成女巫(witch)、仙女(fairy)或天使(angel)，而男孩則可以打扮成小丑(clown)、骨骼人(skeleton)或鬼魂(ghost)，影片最後利用練習題幫助學生熟悉所學內容，議題：國際教育。

本影片所學為看懂巴士和火車的路線(route)。每一台巴士都有自己的號碼(bus number)，每一條路線都有不同的站別(stop)，以新竹轉運站到萬佛寺的巴士路線為例，可以說There are 4 stops from Hsin-Chu Bus Station to WanFo Temple./ Hsin-Chu Bus Station is 4 stops from WanFo Temple.。火車路線包含許多站(station)，也有不同支線(line)，並以臺北車站到東門站為例，說明路線圖。影片最後利用練習題幫助學生熟悉所學內容。

本影片所學為Social Conversation，如同亞里斯多德所說：「人本質上是一種社會性動物」(Man is by nature a social animal)，社會連結在日常生活中非常重要。影片以一個簡短對話說明與他人的連結，開啟對話的第一步為提出問題(ask questions)，展現對其他人的在乎，再來試著根據對話內容做出回應(give responses)，從中可以透露出有在聆聽對方的話語並對他的生活感到興趣。影片最後利用練習題幫助學生熟悉所學內容，議題：國際教育。

本影片透過Tina一家人的家庭樹(Family Tree)學習家人的正式稱謂(Family Titles)相關單字，例如祖父(grandfather)、祖母(grandmother)、父親(father)、母親(mother)、弟弟／哥哥(brother)及姐姐／妹妹(sister)。父親和母親又可被稱作parents，而Tina是父母的女兒(daughter)、她的弟弟Tim是兒子(son)，他們皆是小孩(children)。此外，Tina的祖父母可以被稱為grandparents，而Tina是孫女(granddaughter)、Tim是孫子(grandson)，他們同時也是grandchildren。Tina的親戚(Relatives)有叔叔(Uncle) James和嬸嬸(aunt)，他們的小孩分別為Tina的cousin以及Tina爸爸的niece和nephew。最後，透過練習題讓學生辨識所學字詞。

本影片所學為社區內場所(Places)相關單字及功能，例如市場( a market)、超市(a supermarket)、夜市(a night market)、超商(a convenience store)、郵局(a post office)、麵包店(a bakery)、醫院(a hospital)、火車站(a train station)、公車站(a bus stop)、博物館(a museum)、圖書館(a library)、百貨(a department store)。此外，影片中也讓學生閱讀人物所進行的活動並回答出人物所在場所，像是Owen and Lena enjoy stink tofu in the market in the evening. Where are they?，正確答案為a night market。最後，透過題目-連連看讓學生辨識所學字詞，並能將字詞與圖片正確配對。

本影片所學為家中各個房間(Rooms in a House)的相關單字及功能，例如客廳(living room)為一般日常生活情景中(general everyday use)所使用的；廚房(kitchen)是我們準備食物(prepare food)的地方；由於dine的意思是吃飯(eat meals)，因此飯廳(dining room)是我們吃三餐的地方；我們在浴室(bathroom)裡洗澡；在臥室(bedroom)睡覺；在書房(study)讀書；在庭院(yard)裡玩耍以及將車子停在車庫(garage)裡。此外，影片中也讓學生閱讀人物所進行的活動並回答出人物所在房間名稱，像是Tina is washing her face. Which room is she in? ，正確答案為浴室(bathroom)。最後，透過題目-連連看讓學生辨識所學字詞，並能將字詞與圖片正確配對。

本影片所學為家具(Furniture)相關單字，影片中透過Emily家中場景介紹不同家具的名稱，並讓學生根據圖片及敘述選出人物所使用的家具，例如 Lily is doing her homework. What furniture does she use? ，正確答案為She uses a chair and a desk.。最後，透過連連看讓學生辨識所學字詞，並與正確圖片進行配對。影片中所學的字詞包含: a sofa, an armchair,a coffee table,bookcases, a desk, a chair, a table, a cupboard, a shelf, a bed, a dresser, a closet。影片中提及與家具有關的描述包含Mom gets the book from a bookcase.／Emily is choosing her outfit for today. She get her clothes from a closet.／Emily and Jess are playing video games. They sit on a sofa／Dad get bowls and plates from a cupboard.／Emily gets a towel from a dresser.。

本影片所學為To-do List(待辦清單)，延續上個影片，以代辦清單為例讓學生閱讀清單中的書寫體文字並得知需要完成的事項有裝飾派對現場(decorate the party)、準備桌子(prepare the table)跟擺放餐盤(place plates)。最後利用練習題來協助學生複習書寫體。

本影片所學為球類運動(Sports)相關字詞及知識，例如踢足球- play soccer是美式英語，在德國、英國及巴西等地則會使用play football。此外，影片中也透過敘述讓學生選出正確的球類運動，例如The player has a racket in her hand. Which sport does she play?，正確答案為badminton。最後，透過連連看讓學生辨識所學字詞，並與正確圖片進行配對。影片中所學的字詞包含: play basketball, play baseball, play dodgeball, play volleyball, play badminton, play tennis,play table tennis,play soccer, go bowling。影片中提及與球類運動有關的描述包含Rita is dodging and running. She throws the ball, too. She is playing dodgeball.／Jason is playing the sport without using his hands. He is playing soccer.／Ken is bouncing the ball with his forearms. He is playing volleyball.

本影片所學為Voicemail Greetings，一開始先說明voicemail greetings使用時機為人們無法接聽電話時，以及在voicemail greetings播放完畢後會讓對方留下語音訊息。介紹完Voicemail Greetings的概念後，老師讓學生聆聽一段voicemail greetings的內容，並說明當中的資訊包含人物名稱、無法接聽的原因以及告訴來電者接下來可以做的事情，例如This is Bill. I'm not in. Just leave a message.。影片的最後，讓學生聆聽另一則voicemail greetings的內容並回答問題。