本影片所學對話內容為Epidemic Control Part I，影片透過學生間的對話介紹何謂傳染病(epidemic)以及戴口罩的正確步驟：手部消毒(clean our hands)、拿到一個乾淨的口罩(get a clean mask)、戴上口罩(put it on)、確定口罩蓋住鼻子和嘴巴(make sure it covers the mouth and nose)、使用兩根手指按壓金屬線以確定口罩貼合鼻子(use two fingers to press the metal wire down to fit the shape of the nose)、正確戴上口罩(we wear a mask properly)。最後利用練習題讓學生配對文字和圖片並熟悉戴口罩的正確步驟。

本影片所學對話內容為Animal Groups (fish/amphibian/reptile)，透過師生的對話了解魚類(fish)、兩棲類(amphibian)、爬蟲類(reptile)代表的動物及特色，例如：魚類利用鰓(gills)在水中呼吸；兩棲類可生活在水中及陸地；爬蟲類大多為蛇(snake)及蜥蜴(lizard)。最後利用練習題讓學生熟悉動物分類。

本影片所學為不定詞(infinitive verbs)，影片透過動詞like/love/want/need搭配名詞與不定詞(to V)兩種型態，讓學生進行比較與理解，例如： I want some water.可利用不定詞to V改寫為I want to drink some water.。

本影片所學為生命循環圖(life cycle)，讓學生能讀懂生命循環圖所提供的資訊。以人類(human)的生命循環圖為例，第一階段(first)為baby，接著依序為child, adolescent, adult，最後(last)為 elderly，中間用箭頭(arrow)連接每個階段(stage)。另一個例子為蝴蝶(butterfly)生命循環圖，可依序分為四個階段： the egg, the caterpillar, the chrysalis, the butterfly。循環圖除了用於生物，也可以用於大自然，例如：水(water)循環，水經過蒸發(evaporate)會形成雲(cloud)，當雲層積累到一定程度會形成雨水(rain)，最後雨水會回到不同的水體(water)，形成循環。最後利用練習題讓學生能應用所學內容。

本影片所學為Library sign II (圖書關相關標示)，接續上支影片，本影片介紹了另外五種圖書館分類區域，有主題書展區(thematic books display area)、新書展示區(new arrival book display area)、大字書區(large print book area)、多媒體典藏區(multimedia area)、上網/檢索區(online area/indexes)，透過英文說明，讓學生了解不同專區設置的目的與用途。最後利用練習題幫助學生熟悉所學內容。

本影片所學為閱讀目錄(catalog)及宣傳單(brochure)，透過目錄及宣傳單可以獲得產品資訊、促銷活動(promotions)及優惠，也可以比較不同商店之間的產品。以家具店(furniture shop)目錄為例，在目錄的上方會有商店的名稱，其中也包含各種產品的介紹及價格。另外，也以旅遊宣傳單(travel brochure)為例，說明如何找到符合條件的最適選擇。影片最後利用練習題幫助學生熟悉所學內容。

本影片所學為Library sign I (圖書館相關標示)，透過動畫主角Sandra在圖書館看到不同專區的名稱，帶出圖書館所設置的五個空間： 親子專區(family area)、青少年專區(teen area)、樂齡專區(senior area)、多元文化專區(multicultural area)、原住民專區(aboriginal area)，透過英文說明，讓學生了解不同專區設置的目的與可以找到的相關書籍。最後利用練習題幫助學生熟悉所學內容。

本影片所學為Escalator sign(手扶梯相關標示)，影片中介紹了手扶梯常見的五項注意事項，有緊握扶手(hold handrail)、牽緊孩童(attend children)、小心邊縫(avoid sides)、禁止攀爬(do not climb)、禁止嬰兒車(no stroller)，並透過英文說明，讓學生了解各項標示代表的意義。最後利用練習題幫助學生熟悉所學內容。

本影片所學為Restroom sign(洗手間相關的標示)，影片中介紹了五種標示： please flush toilet after using, hand washing cream, automatic faucet, dry hands, caution wet floor，透過英文的說明與重要單字中文解釋，讓學生了解各項標示代表的意義。最後利用練習題幫助學生熟悉所學內容。

本影片所學為新冠疫情的疫苗(COVID-19 vaccine)，透過疫苗可以讓身體的免疫系統阻擋病毒入侵，COVID-19疫苗有以下幾種：BioNtech Vaccine(BNT)、Moderna Vaccine、AstraZeneca Vaccine(AZ)，影片中提及一些關於施打疫苗的迷思及事實(myths and facts)並給予說明，影片最後利用練習題幫助學生熟悉所學內容，議題：國際教育。