本影片所學日常用語為Don't fall for it.，先讓學生理解句子中fall的具有提醒他人不要被騙(tricked)及把謊言(lie)當真的意思。接下來，透過不同情境介紹用語的使用時機。最後，藉由練習題幫助學生熟悉所學內容。影片中舉例的情景及句子包含：在學校(at school)提醒同學不要被騙時-It's not the truth. She made the same excuse last time. Don't fall for it.；提醒他人網購時不要被釣魚網站欺騙- Make sure it is not a fake website. Don't fall for it.；提醒他人是詐騙電話，不要被騙-Lily and Lisa are fine at home. It's a lie. Don't fall for it.。

本影片主題為Transportation in the Past，讓學生從故事中認識人們過往搭乘的交通工具，並透過練習題檢視學生對故事內容的理解程度。故事中介紹西元4000年前(BC 4000)埃及人(Egyptians)利用船(boat)進行旅遊及貿易。除此之外，希臘人(Greeks)、羅馬人(Romans)及維京人(Vikings)也建造船作為交通工具。在西元1817年，德國人發明了世上第一輛腳踏車，是由木頭所製成的且相當笨重。不同於現今腳踏車，當時的沒有踏板(pedals)。在1840年間英國人建造出鐵路(railway)，因此往返不同城市時變得更快速。世界上第一輛汽車(car)則是在1885年由德國的工程師所製造的，雖然一開始汽車相當危險，但經過美國人改良後變得更為安全。以及在1903年萊特兄弟製造出第一架飛機(plane)。

本影片所學日常用語為Action speaks louder than words.，先讓學生了解句子中action代表某件事情進行的過程，例如解決問題(solve the problem)或是事物移動或運轉(move or work)的方式。Action speaks louder than words.整句話則表達我們所做(do)的比所說(say)的重要，因為我們做出的舉動展現了自身真實的想法(thoughts)及感受(feelings)。影片的後半段透過不同的情境介紹用語的使用時機。最後，藉由練習題幫助學生熟悉所學內容。影片中舉例的情景及句子包含：淨灘時- Action speaks louder than words. We should do something to save the Earth.；在家中(at home)提醒他人透過多練習，贏得第一名- Action speaks louder than words. You should practice more.；在辦公室(in the office)說明將想法付諸實行時：Action speaks louder than words. You need to put the ideas into practice to show the boss how good they are.。

本影片所學為機艙內起飛前與降落前的廣播內容(Pre-Flight & Pre-Landing Announcements)，帶領學生從廣播中認識常見的關鍵字以及能夠理解當中的內容。影片一開始介紹飛機上的廣播內容與安全(safety)以及飛行的資訊(flight details)有關，以及常見的關鍵詞例如on board, take off, descend, land。影片中藉由不同的廣播內容，讓學生試著判斷試著片段為起飛前或是降落前的內容。以及補充一個字的詞takeoff為名詞，take off則為動詞。在起飛前也有應遵守事項的廣播，例如繫緊安全帶(fasten your seatbelts)、將隨身行李固定(secure baggage)在座位下方或是頭頂的行李架中，並且保持座椅和桌板直立(upright position)。以及將所有電子設備關機(Please turn off all electronic devices)與禁止吸菸(Smoking is prohibited.)。影片最後，透過練習題協助學生複習所學內容。

本影片所學對話內容為So Do I!，以雙胞胎Harper與Rita以及她們的父親之間的對話情境，並分為兩個部份協助學生學習。首先，了解對話內容的主題(main topic)為雙胞胎爭執的原因為她們都想要同一件物品，以及“So do I.”代表的意思以及使用方式。從對話中可以得知她們最後決定輪流使用物品。最後，透過練習題來協助學生檢視對會話內容的理解程度。

本影片所學為Tag Questions Part I ，讓學生學習句尾為下降語調的附加問句(Tag Questions)。影片中先介紹語調可分為下降語調(falling tone)、上升語調(rising tone)、下降-上升語調(fall-rise tone)、上升-下降語調(rise-fall tone)等4種類型，並說明語調展現說話者的情緒與態度，語調改變時句子代表的意義也會因此而不同。下降語調的附加問句(Tag Questions)具有尋求他人同意的意思。當學生認識基本概念後，再透過不同的例句學習句尾為下降語調的附加問句。最後，透過練習題複習所學內容。影片中使用的例句包含：The show is great, isn't it?／I did a good job, didn't I?／You like the gift, don't you?／I can do it, can't I?。

本影片主題為Tour Guide Welcoming Speech，讓學生能聽懂導遊的歡迎詞。影片分為三個部分幫助學生學習，先說明導遊的歡迎詞(Tour Guide Welcoming Speech)為導遊所說的歡迎詞及旅遊地點的簡短介紹。當學生了解基本定義後，再聆聽一段Welcoming Speech並透過老師的引導讓學生聽懂留言中提供的資訊：導遊名稱、造訪地點、旅程中導遊會做的事及遊客可以做的事情。以影片中所舉的例子，可以從歡迎詞中得知Joey為導遊的名稱，造訪地點是臺中(Taitung)，在旅途中導遊會介紹景點以及旅客如有問題時可以詢問她。最後，透過練習題讓學生運用所學內容。

本影片所學日常用語為What a pity!，先介紹What a pity!代表發生不好的(unlucky)事情或是感到後悔的(regret)意思。此外，That's too bad!也具有相同的意思。接下來，透過不同情境介紹用語的使用時機。最後，藉由練習題幫助學生熟悉所學內容。影片中舉例的情景及句子包含：在學校(at school)-I forgot to wear sneakers, so I could not join the race.／What a pity；在家中(at home)- What a pity! I need to prepare for the test.；在辦公室(in the office)- What a pity! I cannot go with you because I need to work overtime to fix the problems.。

本影片所學對話內容為Throwing a Party or Not?，以Eric想要替結束美國打工度假的女友Lucy舉辦派對為情境。影片分為兩個部分幫助學生學習，先讓學生了解對話內容主題為歡迎Lucy回臺灣的派對，並能從對話中得知派對預定的舉辦時間與派對的大小類型。最後，透過練習題來協助學生檢視他們對會話內容的理解程度。

本影片主題為Planning a Trip，內容圍繞在Owen和Amy規劃來臺灣自助旅行的行程。首先，介紹他們目前的規劃進度並聚焦於交通方式的安排。接著，讓學生聆聽兩人之間的對話，深入了解他們如何根據交通費用比較，例如高鐵(High Speed Rail)、計程車(Taxi)、國道客運(Shuttle Bus)等，決定第一天從桃園前往臺中的方式。此外，影片也呈現他們對於第二天行程的交通選擇(租車或是搭乘公車)的討論過程。影片最後設計了練習題，協助學生檢視他們對會話內容的理解程度。