本影片主題為Ache，當身體部位不舒服時可能會有疼痛的現象，我們可以用部位＋ache來表示。影片介紹與ache相關單字，例如：earache, toothache, headache, heartache, stomachache。影片最後透過練習題讓學生熟悉所學內容。

本影片所學為預習(preview)，可以透過文中的圖片、標題和閱讀全文達到預習的目的，以寬扎節(Kwanzaa)為例，即使不懂單字Kwanzaa的意思，文中也有一些提示可以幫助理解，如special festival, just like Christmas，透過蠟燭的圖片也可以看出節日與蠟燭相關，在閱讀時也可以問自己4W1H的問題(who, what, where, when, how)，接著閱讀下文時，可以將不懂的單字和片語註記起來，利用上下文(context)做猜測或是查詢字典和網路，除此之外，在閱讀完全文後，可以運用自己的話語試著表述文章的重點。影片中提及的單字包含African-Americans, principles, unity, community, roots, traditions，最後利用練習題檢測學生對於文章的理解程度。議題相關：閱讀素養教育、多元文化。

本影片所學為A Plan to Improve Spoken English。影片首先介紹plan的定義：按部就班的行程來完成工作或達成目標。接著影片介紹如何做計劃來改善口說能力，我們可以先思考想要提升口說能力我們可以做什麼，步驟一：Join a English discussion group，步驟二：Try to speak a little bite English every day，步驟三：Work on your pronunciation。影片最後透過練習題讓學生熟悉所學內容。

本影片主題為Positive Facial Expression，讓學生學習透過臉部表情與他人溝通。影片一開始先介紹語言(verbal)及非語言(nonverbal)溝通(communication)的定義，並說明臉部表情(facial expression)屬於非語言溝通。接下來，將臉部表情分為正面(positive)與負面(negative)二類，說明在做對(do things in a correct way)及做錯(do things wrong)事情時的應用。以及利用三種表情圖片與情境為例子，例如在演奏樂器(play instrument)﹑拿到成績單時(report card)以及上台報告時(have presentation on stage)老師的表情傳達了老師的反應為：開心/驕傲(proud)與給提示(give some hints)。在最後，藉由練習題讓學生熟悉所學內容。

本影片主題為Fire Safety，影片介紹與fire相關單字，例如：firefighter, fire truck, fire station, fire hose。此外，也讓學生學習火災預防相關知識，像是定期檢查消防水帶(fire hose)。影片最後透過練習題讓學生熟悉所學內容。議題相關：安全教育。

本影片所學為掃讀主題句(Skimming Topic Sentences)，掃讀是一種能快速獲得文章重點(main idea)的閱讀技巧，適用於許多不同的文本(texts)像是報紙、雜誌、網站，書籍，掃讀包含六個部分，影片以閱讀每個段落的第一句(Topic Sentence)來做說明，如段落開頭The most important problem in our city is its poor public transportation system，指出了段落的重點，並在後文中說明問題、原因、例子等相關內容，即便沒有閱讀完整的段落，我們也可以透過主題句知曉重點，從主題句推測(guess)來節省時間，除非內容包含詳細資訊才需仔細閱讀。最後利用練習題檢測學生對於課程的理解程度。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學為掃讀搜尋結果(Skimming Search Results)，承接之前的影片，多加上閱讀標題和副標題來說明掃讀的概念。我們常用搜索引擎(search engine)來找尋資料，以搜索animals eating habits為例，網頁最上方會出現解答框，顯示最相關的搜尋結果，若是解答框沒有幫助，可以點選更多結果，閱讀標題選擇相關的內容，也可以在更多人詢問的部分，透過疑問字來選擇(why, do,what等)。最後利用練習題檢測學生對於課程的理解程度。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學為短劇The King's Story，短劇內容為有一天一個男人告訴法國國王路易說他可以預見未來，國王認為男人因為知道的事比他多所以很危險，於是計畫殺了男人，國王要求下屬按照他的手勢行動。當晚國王邀請男人共進晚餐，並詢問他預見自己的死亡之時，男人為了自保回答自己的死亡時間在國王死前三天，因此國王聽到回答後沒有決定殺了男人，而在此之後男人再也沒有說過謊。短劇中以誠實(Honest)作為寓意，說明說謊是不對的行為，最後利用練習題檢測學生對於短劇內容的理解程度。議題相關：品德教育。

本影片所學為短劇An Unordinary Story of the Prince and the Princess，短劇內容為王子班尼和下屬亨利走在森林中，王子會因為一些聲響而感到害怕，途中他們遇到了被困在塔中的公主，解救公主需要爬26層階梯，王子因為笨重的盔甲所以無法行走而退卻，反而亨利勇往直前，因此最後公主愛上了亨利。短句中說明單字Unordinary的意思，通常王子解救公主且公主會喜歡上王子，不過在這個故事中並非如此。最後利用練習題檢測學生對於短劇內容的理解程度。

本影片所學為部落格(blog)，讓學生練習閱讀部落格文章。部落格是一個可隨時更新的線上個人日記(journal/diary)，透過部落格可以展現自己，表達想法和熱情。影片以一篇與金字塔有關的部落格文章為例，從文章中可以得知作者所要傳達資訊、心情和想法。影片最後利用練習題檢測學生對於部落格文章內容及特色的理解程度。議題相關：閱讀素養教育。