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英語文-國中7-9年級(四)
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Covid-19 Mask-wearing Cultures 03:07
video Covid-19 Mask-wearing Cultures
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為Covid-19 Mask-wearing Cultures,介紹在新冠疫情期間,東西方國家不同的戴口罩文化。西方國家認為只有生病的人才需要戴上口罩,但東方人戴口罩的原因不只是因為生病,也可能是隔絕髒空氣或個人原因。在疫情期間,辛苦的醫護人員在前線保護每個人的健康,為了不將疾病傳染給別人,在公共場合戴口罩也逐漸便成了一件習以為常的事了。影片最後透過練習題讓學生熟悉所學內容。議題相關:多元文化教育、國際教育。
觀看次數34
修改日期:2026-01-15
Fact vs Opinion 05:57
video Fact vs Opinion
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為Fact vs Opinion,影片先提問同學是否還記得差別並複習,fact指的是something that is truth& happened before(曾發生過的事),而opinion則指belief&feeling(信念與感覺),並舉例兩者會使用到的轉承詞或單一詞彙。Fact會用到:according to, discovered, shows,而opinion則是maybe, believe, in my opinion, in her point of view。接著舉例Basketball is a much more exciting sport than golf/Orange contain both calcium and vitamin C.兩句,詢問兩句分別為fact還是opinion,與思考how can these be proven?(這些要如何被證實?)。最後利用練習題檢測學生對於用詞的理解程度。議題相關:閱讀素養教育。
觀看次數76
修改日期:2026-01-15
A Plan to Improve Spoken English 04:09
video A Plan to Improve Spoken English
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為A Plan to Improve Spoken English。影片首先介紹plan的定義:按部就班的行程來完成工作或達成目標。接著影片介紹如何做計劃來改善口說能力,我們可以先思考想要提升口說能力我們可以做什麼,步驟一:Join a English discussion group,步驟二:Try to speak a little bite English every day,步驟三:Work on your pronunciation。影片最後透過練習題讓學生熟悉所學內容。
觀看次數31
修改日期:2026-01-14
Let’s Review-Kwanzaa 08:39
video Let’s Review-Kwanzaa
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為複習(review),對於文章中的新單字(目標單字),找出意思並記憶,新片語及新句型也是如此。想要記住一個單字,需要先將單字分成好幾個音節,在進行記憶時會容易許多,也可以試著運用新單字造句。閱讀完全文後可以試著問自己一些問題,並反覆確認細節及文章重點。影片中提及的單字和片語包含lasts for, cultures, ancestors, in total, keep something in mind, greet, relatives,最後利用練習題檢測學生對於課程內容的理解程度。議題相關:閱讀素養教育、多元文化。
觀看次數42
修改日期:2026-01-14
e-learning 03:52
video e-learning
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片主題為e-learning,e為electronic的縮寫。影片介紹與e-相關單字,例如:e-learning, e-book, e-wallet, e-ticket。影片最後透過練習題讓學生熟悉所學內容。議題相關:科技教育。
觀看次數33
修改日期:2026-01-14
Let’s Summarize and Clarify the Lesson-Kwanzaa 08:09
video Let’s Summarize and Clarify the Lesson-Kwanzaa
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為總結大意(summarize),通常關於節慶會提及地點、日期、起源,像是寬扎節於美國12月26日到1月1日,由Mulana Karenga發起,寬扎節有七支包含三種顏色的蠟燭,每支蠟燭都代表不同的規則。影片中又以課本中的另一個文章作為例子,最後利用練習題檢測學生對於課程內容的理解程度。議題相關:閱讀素養教育、多元文化。
觀看次數37
修改日期:2026-01-14
Fire Safety 03:55
video Fire Safety
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片主題為Fire Safety,影片介紹與fire相關單字,例如:firefighter, fire truck, fire station, fire hose。此外,也讓學生學習火災預防相關知識,像是定期檢查消防水帶(fire hose)。影片最後透過練習題讓學生熟悉所學內容。議題相關:安全教育。
觀看次數39
修改日期:2026-01-14
Create a Learning Routine 04:44
video Create a Learning Routine
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為Create a Learning Routine。影片首先介紹routine的定義:一種習慣或例行公事。接著影片介紹如何規劃固定的行程來增進英文能力,步驟一:Watch an English video for 5 minutes,步驟二:Learn 3 new things from the video for 10 minutes,步驟三:Write in your journal for 10 minutes。影片最後透過練習題讓學生熟悉所學內容。
觀看次數32
修改日期:2026-01-14
Gender Equality 04:37
video Gender Equality
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片主題為Gender Equality,學習house相關的字詞及性別平等的議題。影片的一開始,透過housework(家事)這個詞,並帶出性別平等的概念,例如所有人都該做家事﹑不分性別,且不該因性別而評判他人。接著由三位同學舉出house相關的字詞與gender equality(性別平等)呼應的例子:housewife代表專門顧家﹑無須外出工作的已婚女性,而Ray不喜歡家庭主婦這個詞,因為他覺得婚後女性也能做自己想做的事;househusband則代表專門顧家﹑無須外出工作的已婚男性;housecall代表到府看診,以及Meg帶出不分男女,都能成為一名醫生的想法。影片最後透過練習題讓學生熟悉所學內容。議題相關:性別平等教育﹑家庭教育。
觀看次數60
修改日期:2026-01-14
Create a Study Plan 05:04
video Create a Study Plan
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為Create a Study Plan。影片首先介紹Schedule的定義:1.為事情或活動做出規劃、2.一個專案的時間計劃或進度。接著影片介紹如何撰寫讀書計畫,步驟一:Know yourself-study habits and learning style,步驟二:Evaluate your current time management,步驟三:Plan how much time you need to study English,步驟四:Develop a schedule,步驟五:Review your weekly calendar。影片最後透過練習題讓學生熟悉所學內容。議題相關:生涯規劃教育。
觀看次數56
修改日期:2026-01-14