本影片所學字詞為Landforms (mountain, hill, valley)，讓學生認識山、丘陵、山谷等地形的名稱及定義。首先介紹，地形(landforms)代表的意思為不同形狀的地面。接下來，透過例句分別介紹三種地形，例如山(mountain)是最高的地形，高度超過800公尺，世界上最高的山為喜馬拉雅山(Himalayas)。丘陵(hill)高度低於800公尺，雨量充足因此適合用來種植蔬菜(vegetable)及水果(fruit)。山谷(valley)是為於山和丘陵之間的地形，地勢較低。位於馬來西亞的Danum Valley是知名的動物保育(animals protection)地。最後，透過練習題讓學生聽辨所學單字。

本影片所學字詞為Oceanic Landforms (island, bay, coast)，讓學生認識島嶼、海灣、海岸等海洋地形。島嶼(island)是指一塊四周環海的土地，像是臺灣(Taiwan)就是島嶼的地形，在16世紀時葡萄牙(Portuguese)發現了臺灣，並將它稱為福爾摩沙(Ilha Formosa)，意及美麗的島嶼(beautiful island)。海灣(bay)是海洋與陸地連接的的地方，像是雪梨港灣(Sydney Harbor)有雪梨歌劇院(Sydney Opera house)。海岸(coast)是陸地中緊鄰海洋的地形，享受日光浴的知名景點為澳洲(Australia)的黃金海岸(Gold coast)。最後，透過練習題讓學生聽辨所學單字。

本影片所學字詞為Landforms (canyon, cliff, waterfall)，讓學生認識峽谷、懸崖、瀑布等地形名稱及定義。首先，透過例句分別介紹三種地形，例如峽谷(canyon)指具有陡峭的岩壁的深谷，每年約有6百萬人造訪美國的大峽谷(Grand Canyon)。懸崖(cliff)是陡峭的地形，多位於海岸邊，例如法國的羅卡馬杜爾 (Rocamadour )。瀑布(waterfall)是由水由高處落下的地形，瀑布也有可能會從懸崖落下。世界上最高的瀑布為位於委內瑞拉(Venezuela)的安赫爾瀑布(Angel Falls)，是以美國探險家Jimmy Angel命名的。最後，透過練習題讓學生聽辨所學單字。

本影片所學字詞為Clothing Etiquette，讓學生認識服裝禮儀，亦即在不同場和中穿著適當的服裝。影片中介紹的服裝包含：燕尾服(tuxedos)、晚禮服(evening gown)、西裝(suit)、skirt suit。在晚宴中(evening meals)，男士會穿著燕尾服(tuxedos)，女士則會穿著晚禮服(evening gown)。燕尾服的顏色通常為黑(black)或白(white)。在工作場合中，男士會穿著西裝(suit)女士則會穿著skirt suit。西裝的外套(jacket)及褲子(trousers)是由相同材質所製成的，大多為深色；西裝的襯衫則為白色(white)或淺色(light colors)衣服。女士所穿著的skirt suit是由西裝外套(jacket)和裙子(skirt)所搭配而成的。最後，透過練習題讓學生聽辨所學單字。

本影片所學字詞為Respiratory System，讓學生認識人體的呼吸系統、器官及功用。首先，影片中介紹呼吸系統是由幫助我們呼吸(breathe)的器官所組成的，例如鼻子(nose)、嘴巴(mouth)、喉嚨(throat)、肺部(lungs)。鼻子(nose)的功用不僅只是讓我們呼吸空氣(breathe in the air)，同時也讓我們聞到(smell)東西的味道；嘴巴(mouth)讓我們浮潛時(snorkeling)能在水中呼吸；由鼻子或嘴巴吸入的空氣會通過喉嚨(throat)；肺部(lungs)是呼吸系統最主要的器官，幫助我們獲得氧氣(oxygen)並釋出二氧化碳(carbon dioxide)，以及替體內各個器官淨化空氣(cleaning air )。最後，透過練習題讓學生聽辨所學單字。

本影片所學字詞為Renewable Energy，讓學生認識再生能源。首先，影片中介紹再生能源為用之不竭的能源，例如太陽能(solar power)、風力(wind power)、水力(hydropower = water)、地熱能(geothermal energy)。太陽能是由陽光(sunlight)的光能轉換為電能(electricity)，風力是藉由建造風力發電廠(wind farms) 來發電，水力是透過水落下(falling water)時產生的能源發電，地熱能則是透過地底的熱能(the heat) 轉換為電能。最後，透過練習題讓學生聽辨所學單字。議題相關：能源。

本影片所學字詞為Bodies of Water (ocean, lake, pond)，讓學生認識海洋、湖泊及池塘的名稱及定義。海洋(ocean)是指範圍廣大的海，地球上有70%的面積是由海洋所覆蓋。太平洋是最大的海洋，佔了地球46%的面積，海水中富含許多鹽。湖泊(lake)是陸地面積最大的水源，世界上最大且最深的湖泊是俄羅斯(Russia)的貝加爾湖(Baikal)。池塘小於湖泊，是由靜水(still area)所聚集而成的，例如彰化(Changhua)著名的雙心魚池(twin-heart pond)。最後，透過練習題讓學生聽辨所學單字。

本影片所學字詞為Vital Organs，讓學生認識人體的重要器官。如果缺少了大腦(brain)、心臟(heart)、肺部(lungs)、腎臟(kidney)等重要器官，人體便會在短時間內死亡。大腦是人體的控制中樞(control center)，負責接收(receive)並傳遞(send)訊息到其他器官。心臟(the heart)是循環系統中(circulatory system)主要的器官，負責輸送血液(pumps blood )到全身，肺部(lungs)幫助我們獲得氧氣(oxygen)並釋出二氧化碳(carbon dioxide)，我們仰賴肺部來呼吸(breathe)。腎臟(kidney)會產生尿液(urine)，並負責排出身體中的廢物(waste)。最後，透過練習題讓學生聽辨所學單字。

本影片所學字詞為Natural Disasters (typhoon, wildfire, earthquake)，讓學生認識颱風、野火及地震等天然災害。颱風(typhoon)是指強烈的氣壓，在臺灣我們可以瀏覽中央氣象局的官網查詢天氣預報及颱風相關消息。野火(wildfire)是指在野外燃燒大片面積且無法控制大火。2019到2020年間在澳洲發生的森林大火奪走33條人命，且燒毀超過11萬平方公里的森林，人們花了3個月的時間控制這場大火。地震(earthquake)是指地表晃動，如果地震釋放的能量很強大，那麼將會造成破壞(damage)。因為1999年9月21日發生在臺灣芮氏規模7.3的921的大地震，人們為此建造了921地震教育園區(The 921 Earthquake Museum of Taiwan)，我們可以透過這裡了解地震的資訊(information)。最後，透過練習題讓學生聽辨所學單字。議題相關：防災教育。

本影片所學字詞為Digestive System，讓學生認識人體的消化系統、器官及功用。首先，影片中介紹消化系統是由負責進食及消化(digest)食物的器官所組成的，例如嘴巴(mouth)、肝(liver)、胃(stomach)、腸子(intestines)。我們會用嘴巴(mouth)攝取食物；肝(liver)會幫助我們消化身體裡的脂肪(fat)，為了保護肝，我們應該多吃青菜(vegetables)及水果(fruit)，並少吃垃圾食物(junk food)。胃是最重要的消化器官，如果吃太多不健康(unhealthy)或是不乾淨的食物可能會肚子痛(stomachache)。而人體內最大的消化器官是腸子(intestines)，經過腸道之後，所有的食物會變成殘渣(waste)。最後，透過練習題讓學生聽辨所學單字。