本影片所學日常用語為You've got a point there. ，先讓學生了解You've got a point there.的意涵為合理的(make sense)想法。影片的後半段透過不同的情境介紹用語的使用時機。最後，藉由練習題幫助學生熟悉所學內容。影片中舉例的情景及句子包含：在辦公室(in the office)詢問同事的想法時- You 've got a point there. I should make some graphs to help people understand the report.；在學校裡(at school)認同他人的想法時- You should say sorry to her. You don't want to lose a friend.／You've got a point there.；在家中(at home)與家人討論旅遊的交通工具- I don't think we need to rent a car. We can go there by train. It makes less pollution.／You've got a point there. Let's save the Earth!。

本影片主題為Tour Guide Welcoming Speech，讓學生能聽懂導遊的歡迎詞。影片分為三個部分幫助學生學習，先說明導遊的歡迎詞(Tour Guide Welcoming Speech)為導遊所說的歡迎詞及旅遊地點的簡短介紹。當學生了解基本定義後，再聆聽一段Welcoming Speech並透過老師的引導讓學生聽懂留言中提供的資訊：導遊名稱、造訪地點、旅程中導遊會做的事及遊客可以做的事情。以影片中所舉的例子，可以從歡迎詞中得知Joey為導遊的名稱，造訪地點是臺中(Taitung)，在旅途中導遊會介紹景點以及旅客如有問題時可以詢問她。最後，透過練習題讓學生運用所學內容。

本影片所學日常用語為Action speaks louder than words.，先讓學生了解句子中action代表某件事情進行的過程，例如解決問題(solve the problem)或是事物移動或運轉(move or work)的方式。Action speaks louder than words.整句話則表達我們所做(do)的比所說(say)的重要，因為我們做出的舉動展現了自身真實的想法(thoughts)及感受(feelings)。影片的後半段透過不同的情境介紹用語的使用時機。最後，藉由練習題幫助學生熟悉所學內容。影片中舉例的情景及句子包含：淨灘時- Action speaks louder than words. We should do something to save the Earth.；在家中(at home)提醒他人透過多練習，贏得第一名- Action speaks louder than words. You should practice more.；在辦公室(in the office)說明將想法付諸實行時：Action speaks louder than words. You need to put the ideas into practice to show the boss how good they are.。

本影片所學對話內容為Missed Calls，透過在美國打工度假的Lucy打電話給在臺灣的男友Eric為情景，並分為兩部分，協助學生學習。首先，讓學生聆聽對話內容並能找出對話的主題為Eric錯過Lucy來電的原因。最後，透過練習題來協助學生檢視他們對會話內容的理解程度。

本影片所學句型為that引導的關係子句-Relative Clause 2： Should I Let Her Know I’m Spider-Man?，先複習課堂中所學的關係子句，例如The book she is reading is fantastic.／The movie we saw last night was scary.／The math teacher I met this morning looks young.／The reporter you talked to in the night market is my closed friend.，再藉由句型相關會話幫助學生學習，其中提及的片語包含have a crush on, look up to。最後，透過練習題協助學生檢視對會話內容的理解程度。對話中與關係子句有關的例句：You want to talk about the girl who you have a crush on?／You really are a genius that I always look up to.／Didn't you invite her to a movie she wanted to see?／The movie we planned to see tonight is Spider-Man.／You want to take her to a movie Iron Man didn't take part in?／This girl I like is smart and beautiful.／Spider-man is the one she loves.。

本影片所學字詞為Bodies of Water (ocean, lake, pond)，讓學生認識海洋、湖泊及池塘的名稱及定義。海洋(ocean)是指範圍廣大的海，地球上有70%的面積是由海洋所覆蓋。太平洋是最大的海洋，佔了地球46%的面積，海水中富含許多鹽。湖泊(lake)是陸地面積最大的水源，世界上最大且最深的湖泊是俄羅斯(Russia)的貝加爾湖(Baikal)。池塘小於湖泊，是由靜水(still area)所聚集而成的，例如彰化(Changhua)著名的雙心魚池(twin-heart pond)。最後，透過練習題讓學生聽辨所學單字。

本影片所學字詞為Bodies of Water (river, stream, spring)，讓學生認識河川、溪流、泉水的名稱及定義。河川(river)是指一長條自然流瀉的水流，會經過陸地最終流向海洋。尼羅河(Nile)長達6, 650公里，是世界上最長的河流。溪流(stream)是一條小且窄的河流。雖然溪流短小，但它提供食物及環境讓魚類生長，因此扮演重要的角色。泉水(spring)是從地面下自然流出的水源，在日本最有名的是溫泉(hot spring)。最後，透過練習題讓學生聽辨所學單字。

本影片所學字詞為Renewable Energy，讓學生認識再生能源。首先，影片中介紹再生能源為用之不竭的能源，例如太陽能(solar power)、風力(wind power)、水力(hydropower = water)、地熱能(geothermal energy)。太陽能是由陽光(sunlight)的光能轉換為電能(electricity)，風力是藉由建造風力發電廠(wind farms) 來發電，水力是透過水落下(falling water)時產生的能源發電，地熱能則是透過地底的熱能(the heat) 轉換為電能。最後，透過練習題讓學生聽辨所學單字。議題相關：能源。

本影片所學字詞為Landforms (mountain, hill, valley)，讓學生認識山、丘陵、山谷等地形的名稱及定義。首先介紹，地形(landforms)代表的意思為不同形狀的地面。接下來，透過例句分別介紹三種地形，例如山(mountain)是最高的地形，高度超過800公尺，世界上最高的山為喜馬拉雅山(Himalayas)。丘陵(hill)高度低於800公尺，雨量充足因此適合用來種植蔬菜(vegetable)及水果(fruit)。山谷(valley)是為於山和丘陵之間的地形，地勢較低。位於馬來西亞的Danum Valley是知名的動物保育(animals protection)地。最後，透過練習題讓學生聽辨所學單字。

本影片所學字詞為Landforms (plain, tableland, plateau)，讓學生認識平原、臺地、高原等地形名稱及定義。首先，透過例句分別介紹三種地形，例如平原(plain)是指一大片寬廣且平坦的土地，肯亞(Kenya)大平原為知名的動物保護區。臺地( tableland)就像丘陵，只是較為平坦。位於彰化(Changhua)的八卦臺地(Bagua tableland)每年都有許多老鷹飛過，因此在春天時許多人會到當地賞鳥(go birdwatching) 。高原(plateau)是指一大片平坦的土地，不過它的高度高於附近的土地。中國的青藏高原(Tibetan Plateau)有世界屋脊(Roof of the world)之稱。最後，透過練習題讓學生聽辨所學單字。