本影片所學為Bar Charts，讓學生學習閱讀長條圖及解讀圖表中的數據(data)。影片分為三個部分協助學生學習，首先，介紹圖表(chart)的特性(features)分為橫軸(horizontal axis)及縱軸(vertical axis)，呈現的資訊有標題(title)、在縱軸上有數量(Quantities)以及在橫軸上則有軸標題(Axis title)及類別(Categories)。當學生了解圖表的特性後，再以A Bar Chart to Show How Many Pets Grade 8 Students Have為例解說當中的資訊，例如從標題中得知圖表呈現的內容為八年級學生所飼養的寵物數量，而橫軸顯示了寵物的種類。以及介紹Double Bar Chart的功用為比較數據，像是能夠用來比較飼養貓咪的男女生人數。此外，老師也利用例題讓學生閱讀圖表內容並能學習詮釋(interpretation)當中的數據來回答問題。影片的最後，透過練習題讓學生應用所學內容。相關議題：閱讀素養教育。

本影片主題為Taiwanese Cuisine，介紹夜市(night market)常見的臺灣小吃及食材相關單字。影片中分為2個部分，先讓學生認識基本食材(Basic ingredients)，例如chicken, pork, seafood, rice, soy。接下來，介紹夜市裡知名的臺灣小吃及使用的食材，像是大腸包小腸(Big sausage wrapping small sausage)使用的食材為rice, pork；鹹酥雞(Taiwanese popcorn chicken)的基本食材是chicken；臭豆腐(Stinky tofu)則有用到soy；蚵仔煎的食材則包含seafood。最後，透過練習題幫助學生複習所學內容。

本影片所學為Train Signs，介紹5種火車車廂內常見的標示，如Priority Seat, Emergency Intercom, Attention!(Don't lean on doors.), Be aware of your hands, Morning／Night Time Priority for Female Passengers，以及解說標示代表的意涵，例如博愛座(Priority Seat)的標示代表此區的座位需優先保留給the disabilities, the elderly, pregnant women, others in need。當旅客遇到緊急狀況時可利用火車牆面上的緊急對講機(Emergency Intercom)與火車上的事務員尋求協助。勿倚靠車門(Don't lean on doors)則提醒旅客將身體依靠在車門上相當危險，因為當車門開啟時可能會因此掉出車外而受傷。小心門縫夾手(Be aware of your hands)則遊客提醒不可將手放於門上以免夾傷。晨(夜)間女性優先車廂(Morning／Night Time Priority for Female Passengers則提供女性大眾在清晨及深夜時使用，用以保護獨自搭乘的女性乘客。在影片的最後，透過練習題讓學生複習所學內容。議題相關：安全教育。

本影片主題為Memo，影片中分為三個部分協助學生學習，一開始延續先前影片的主題，介紹策劃活動(例如：戲劇表演)的第二步驟為使用備忘錄(memo)提醒大家注意事項，並說明人們通常會用書寫體記錄在備忘錄上。當學生認識備忘錄後，再練習閱讀備忘錄上的書寫體文字，例如turn on the microphone, talk more slowly than usual, make eye contact。最終，透過練習題讓學生辨認海報中的書寫體文字。最後，透過練習題讓學生辨認備忘錄上的書寫體文字。

本影片主題為St. Valentine's Story，讓學生了解情人節的由來及慶祝的方式，例如人們會在2月14日這一天送花(flower)或是禮物給自己的伴侶(gifts)。最後，透過練習題檢視學生對故事內容的理解程度。故事中敘述在1700年前有位名為Valentine的牧師(priest)，他喜歡看到人們結婚、組成家庭等幸福美滿的模樣，然而當時的皇帝(Emperor)- Claudius 不希望男人結婚，因為他需要更多士兵(soldiers)為他打仗。即便如此，Valentine仍偷偷協助人們結婚。直到某天被國王發現後，Valentine因此在監獄裡度過了20年。20年後的2月14日這天，皇帝將Valentine放了出來，人們為了感念Valentine為情侶們所做的事情，便將這天訂為情人節。

本影片主題為Transportation in the Past，讓學生從故事中認識人們過往搭乘的交通工具，並透過練習題檢視學生對故事內容的理解程度。故事中介紹西元4000年前(BC 4000)埃及人(Egyptians)利用船(boat)進行旅遊及貿易。除此之外，希臘人(Greeks)、羅馬人(Romans)及維京人(Vikings)也建造船作為交通工具。在西元1817年，德國人發明了世上第一輛腳踏車，是由木頭所製成的且相當笨重。不同於現今腳踏車，當時的沒有踏板(pedals)。在1840年間英國人建造出鐵路(railway)，因此往返不同城市時變得更快速。世界上第一輛汽車(car)則是在1885年由德國的工程師所製造的，雖然一開始汽車相當危險，但經過美國人改良後變得更為安全。以及在1903年萊特兄弟製造出第一架飛機(plane)。

本影片所學為Tag Questions PartⅡ，讓學生學習句尾為上升語調的附加問句(Tag Questions)。影片中先介紹語調可分為下降語調(falling tone)、上升語調(rising tone)、下降-上升語調(fall-rise tone)、上升-下降語調(rise-fall tone)等4種類型，並說明語調展現說話者的情緒與態度，語調改變時句子代表的意義也會因而所不同。上升語調的附加問句則代表詢問他人問題。當學生對語調具有基本概念後，再透過不同的句子學習句尾為上升語調的附加問句，並認識附加問句。最後，透過練習題複習所學內容。影片中使用的例句包含：You bought it, didn't you?／It's the store, isn't it?／You aren't busy, are you?／You haven't eaten anything yet, have you?。

本影片主題為Recorded Messages，讓學生能聽懂錄音留言的內容。影片分為三個部分幫助學生學習，先解釋錄音留言(recorded messages)為致電公司或是辦公室時，所聽到的一段錄音留言。當學生了解基本定義後，再聆聽兩則不同的錄音留言並藉由老師的引導讓學生聽懂留言中提供的資訊：公司名稱(The name of the place)和下一步的指引(Guidelines for what to do next)，例如接續的動作(Action)及需要按下的數字鍵(Number)。以第一則留言為例，公司名稱為Filmworld Cinemas，以及後續的步驟包括查詢電影資訊(film information)請按1；訂票(booking)請按2；與客服人員(operator)聯絡請按3。最後，透過練習題讓學生運用所學內容。

本影片所學句型為that引導的關係子句-Relative Clause 2： Should I Let Her Know I’m Spider-Man?，先複習課堂中所學的關係子句，例如The book she is reading is fantastic.／The movie we saw last night was scary.／The math teacher I met this morning looks young.／The reporter you talked to in the night market is my closed friend.，再藉由句型相關會話幫助學生學習，其中提及的片語包含have a crush on, look up to。最後，透過練習題協助學生檢視對會話內容的理解程度。對話中與關係子句有關的例句：You want to talk about the girl who you have a crush on?／You really are a genius that I always look up to.／Didn't you invite her to a movie she wanted to see?／The movie we planned to see tonight is Spider-Man.／You want to take her to a movie Iron Man didn't take part in?／This girl I like is smart and beautiful.／Spider-man is the one she loves.。

本影片所學句型為片語動詞- Phrasal Verbs： What’s So Special about TSMC?，先複習課堂中所學的片語動詞，例如get on／get off the train、get along with、get better at、check out，再藉由句型相關會話幫助學生學習。最後，透過練習題協助學生檢視對會話內容的理解程度。對話中與片語動詞有關的例句：Do you have time to hang out this weekend?／I'm thinking about going to Taiwan.／I don't think I can put up with that funny smell.／It's not easy to turn down your offer.／Maybe you'll fall in love with them.／I'll go with you and hope I don't throw up then.／I'm looking forward to the trip.／I heard a lot about TSMC on the news.／What's so special about this Taiwanese company?