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國中7-9年級(四)
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appkids-a-z
這個網站一直在成長!!從一開始將紙本故事書透過有聲動畫展現,可錄音可觀看學習歷程,學生閱讀或聆聽後都能收集星星,再去布置自己的星球空間,然後又發展出一系列的姐妹網,尤其它的內容從國小到研究所,(親子共讀年齡可下降到幼稚園)現在又能跟著手機走(iPhone, iPad, Android)真是太便利了!!家長還能看到學生的學習歷程呢! 張可函 kids-a-z 一開始我只是拿來當補充教材,後來我太愛它了,就直接拿來當閱讀教材,等到它發展出有聲書,就直接融入互動語言教學活動中,又運用它在繪本教學及學生自學,真的是....太好用了!!以主題蒐尋的話,還能一次找齊不同程度同一主題的內容,於是對於同班異質程度的學生,就能因材施教了!終於不必再讓高成就的孩子忍受超簡單的內容,或要求低成就的孩子完全聽懂超出他/她能力的內容,各取所需,還能自學自己感興趣的內容,讓學生成為學習的主導者。家長可以和學生一起共學,一個帳號全家人受益,真是太劃算了!
張可函/新北市新北市土城區樂利國民小學全齡適用
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webGreat Teach 2010全國創意教學獎方案全文--福山國中(已得獎)
只因「2009世運在高雄」，只為「學生」（一）2009世運融入教學（二）學生為中心的教學活動（三）實體與虛擬並重（四）全球在地化，在地全球化
陳怡君/市立福山國中國中7-9年級
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webA+ English English A+(已得獎)
(一) 引發學生學習的興趣與動力本校自創校至今，第八節課的英語課程內容是採用英語教師群精心選用的英語雜誌。因為是英語雜誌，所以內容多半是貼近學生生活經驗與時事相關。然而其內容多半比教科書內容多且困難。若採講解式教法，往往落入文法與單字教學的枯燥學習，反而更讓學生對英語學習怯步。為使學生能夠體會英語學習的樂趣，讓學生更貼近語言學習的自然方式，我運用資訊融入教學，運用角色扮演的方式，讓學習英語更加有趣。(二) 以學生為中心的英語團隊學習方式我的教學理念是老師講再多，學生無法開口主動說英語都是無效的。學英語就是要會說，要敢說。但開始訓練孩子最好的方法就是讓他們學著別人說。因此角色扮演就是開口說的第一步。讓孩子們透過模仿雜誌內容的角色對話開始，增進同儕與同儕之間的模仿學習。
陳怡君/市立福山國中國中7-9年級
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webNations of the world(已得獎)
本教案設計主要源自於康軒版第一冊第四課Where are you from?的句型。再加上，本校今年(2011)參加iEARN卡片交換的活動，共有來自14個國家，30個班級的國外友人參與此活動。為了讓學生對參與卡片交換的國家有更加深入的了解，於是設計此教學活動。
陳怡君/市立福山國中國中7-9年級
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webLet's be Beach Monster Hunters
This course aims to help students (1) understand words about Marine Education; (2) employ reading strategies (i.e., prediction) to help increase their understanding of the teaching materials; (3) learn recent situations of beaches and oceans through reading the teaching materials and (4) come up with their own solutions to saving beaches and oceans.
曾欣愉/民生國中國中8年級
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webSave rainforests
The title of Kang Hsuan Book 3 Lesson 5 is ―"what do you plan to do? " Thelesson topic is mainly about encouraging students to help people and caringabout the world. The dialogue and reading passage of L5 provide ways tohelp the people and the environment. Therefore, this teaching plan isdesigned not only to help students understand what they can do to make theworld become a better place but also to lead them to know the issue ofrainforest by reading the story book―The Great Kapok Tree. As a result,making students to care about the environmental issues is the focus of thisteaching plan.
李思柔/民生國中國中8年級
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webU5-Are There Any Koalas in the Zoo
English book U5-Are There Any Koalas in the Zoo.Containing animal pictures, words.
方俞珮/縣立二崙國中國中7年級
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