本影片所學字詞為Landforms (forest, desert, volcano)，讓學生認識森林、沙漠及火山等地形名稱及定義。首先，透過例句分別介紹三種地形，例如森林(forest)是由濃密的樹林覆蓋。南美洲40%的土地是由亞馬遜雨林(Amazon Rainforest)所覆蓋，是世上最大的雨林。雨林扮演保持水分及土壤的角色，如果缺乏森林會出現許多沙漠。沙漠(desert)擁有大片的土地，且被沙漠覆蓋，但僅有一些水分及植物生長。Antarctic Polar Desert是世界上最大的沙漠，覆蓋整個南極大陸(Antarctica)，當地天氣寒冷且乾燥。火山(volcano)是指頂部有大開口的山，且裂口處會冒出氣體(gases)及滾燙的液體(hot liquid )。富士山是日本最高的火山，且由於富士山是一座活火山，因此日本政府會注意火山的活動。最後，透過連連看和勾選題讓學生辨認所學單字。

本影片所學字詞為Bodies of Water (river, stream, spring)，讓學生認識河川、溪流、泉水的名稱及定義。河川(river)是指一長條自然流瀉的水流，會經過陸地最終流向海洋。尼羅河(Nile)長達6, 650公里，是世界上最長的河流。溪流(stream)是一條小且窄的河流。雖然溪流短小，但它提供食物及環境讓魚類生長，因此扮演重要的角色。泉水(spring)是從地面下自然流出的水源，在日本最有名的是溫泉(hot spring)。最後，透過連連看和勾選題讓學生辨認所學單字。

本影片主題為Read the News，介紹報紙的基本元素、版面名稱和出版報紙相關人物。首先介紹，報紙的基本元素包含index, masthead, banner, headline, litters to the editor, dateline, feature article等，舉例來說在報紙的頭版中可見到索引(index)，呈現的資訊為內容的簡介及天氣(weather)和趣事(the funnies)。報頭(masthead)中印有的訊息包含報紙的名稱(title)、 所有權(ownership)、經營者(management)及出版商(publisher)。在報紙中每篇文章的標題(headline)會使用粗體印刷，目的是為了吸引讀者的注意。此外，報紙中也會出現讀者寫給編輯者的信，內容多半是讀者針對有興趣的議題所表達的意見。在dateline中會記明本篇新聞撰寫的地方及時間，至於在特色專欄中(feature article)則會呈現作者對某個故事或主題的詮釋。再來介紹報紙包含的版面種類(different sections)有sports, classifieds, lifestyle, automotive, comics, business，以及出版報紙的相關人物，例如出版者(publisher)、 編輯者(editor)及專欄作家(columnist)。最後，透過練習題檢視學生對影片內容的理解程度。相關議題：閱讀素養教育。

本影片主題為Memo，影片中分為三個部分協助學生學習，一開始延續先前影片的主題，介紹策劃活動(例如：戲劇表演)的第二步驟為使用備忘錄(memo)提醒大家注意事項，並說明人們通常會用書寫體記錄在備忘錄上。當學生認識備忘錄後，再練習閱讀備忘錄上的書寫體文字，例如turn on the microphone, talk more slowly than usual, make eye contact。最終，透過練習題讓學生辨認海報中的書寫體文字。最後，透過練習題讓學生辨認備忘錄上的書寫體文字。

本影片所學為Bar Charts，讓學生學習閱讀長條圖及解讀圖表中的數據(data)。影片分為三個部分協助學生學習，首先，介紹圖表(chart)的特性(features)分為橫軸(horizontal axis)及縱軸(vertical axis)，呈現的資訊有標題(title)、在縱軸上有數量(Quantities)以及在橫軸上則有軸標題(Axis title)及類別(Categories)。當學生了解圖表的特性後，再以A Bar Chart to Show How Many Pets Grade 8 Students Have為例解說當中的資訊，例如從標題中得知圖表呈現的內容為八年級學生所飼養的寵物數量，而橫軸顯示了寵物的種類。以及介紹Double Bar Chart的功用為比較數據，像是能夠用來比較飼養貓咪的男女生人數。此外，老師也利用例題讓學生閱讀圖表內容並能學習詮釋(interpretation)當中的數據來回答問題。影片的最後，透過練習題讓學生應用所學內容。相關議題：閱讀素養教育。

本影片主題為Thank You Notes，影片中分為三個部份協助學生學習，一開始延續先前影片主題，說明表演成功後可寫一封感謝信(thank you notes)向同學表達感謝之意。當學生認識感謝信後，再練習閱讀備忘錄上的書寫體文字並能理解他人寫下的內容，。最終，透過練習題讓學生辨認海報中的書寫體文字。最後，透過練習題讓學生辨認書寫體文字。

本影片所學為Airport SignsⅠ，介紹5種機場內常見的標示，如cart, Airport Terminal 1, Check-in Counter, International Departures, International Arrivals，解說標示代表的意涵，例如手推車(Cart)提供給旅客使用；機場第一航廈(Airport Terminal 1)則是旅客搭乘飛機的地方，在搭乘飛機前旅客需前往報到櫃台(Check-in Counter)進行報到。報到後，旅客可以跟隨著國際線出境(International Departures)的標示通過海關(customs)及安檢(airport security)並搭乘飛機。國際線入境(International Arrivals)則是旅客回國後與他人會面的地方。在影片的最後，透過練習題讓學生複習所學內容。

本影片所學為Elevator Signs，介紹5種搭乘電梯時常見的標示，如Elevator, Maximum of 2 bicycles, General Queue, Priority Queue, No Carts，並解說標示代表的意涵，例如可透過Elevator的標示，找到電梯所在位置。限乘2輛(Maximum of 2 bicycles)的標示代表電梯裡的空間僅能容納2輛腳踏車； 一般等候區(General Queue)的意思為等候搭乘電梯時排隊的地方；優先等候區(Priority Queue)則是優先讓推嬰兒車(pushing the stroller)、年長者(looking order)、懷孕的婦女(being pregnant)及坐輪椅的人們(sitting on the wheelchair)排隊的地方。以及禁止手推車進入(No Carts)表示電梯僅供人們搭乘，禁止運送貨物(goods)的手推車進入。在影片的最後，透過練習題讓學生複習所學內容。

本影片所學字詞為Natural Disasters (typhoon, wildfire, earthquake)，透過例句及介紹與天然災害有關的知識讓學生認識颱風、野火及地震。颱風(typhoon)是指強烈的氣壓，在臺灣我們可以瀏覽中央氣象局的官網查詢天氣預報及颱風相關消息。野火(wildfire)是指在野外燃燒大片面積且無法控制大火。2019到2020年間在澳洲發生的森林大火奪走33條人命，且燒毀超過11萬平方公里的森林，人們花了3個月的時間控制這場大火。地震(earthquake)是指地表晃動，如果地震釋放的能量很強大，那麼將會造成破壞(damage)。影片的最後，藉由連連看和勾選題讓學生辨認所學單字。議題相關：防災教育。

本影片主題為Eco-Friendly，影片中分為三個部分協助學生學習。首先，認識eco-friendly代表的意思為不損害環境(not harmful to the environment)的，亦即earth-friendly的意思。再來，介紹發展eco-friendly的原因及方法，像是由於汙染(pollution)導致環境變遷(climate change)與全球暖化(global warming)的問題，因此我們可以透過重複利用(reusing)與回收(recycling)等環保方法，例如可以重複利用(reuse)家中的廢紙或是紙箱。以及說明回收的重要性，像是世界上每年產生約300萬噸的塑膠廢棄物，但當中有回收的只佔9%。還有介紹回收的標誌和種類，可分為plastic, glass, paper, metal。plastic包含bottle, container；glass包含bottle, glass jar, jam glass；paper包含cardboard, magazine, newspaper, office, paper；metal則包含can, aluminum。最後，透過練習題檢視學生對影片內容的理解程度。議題相關：環境教育。