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國中7-9年級(四)
搜尋相關的資源 551 筆
webWhat do people do to have good luck?
1. 了解東西方祈求好運的風俗習慣。2. 認識不同國家祈求好運的方法3. 能從文本中擷取資訊並完成簡報4. 能上台分享簡報5. 學生能尊重不同文化的風俗習慣
紀文德/市立新泰國中國中7-9年級
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webWhich food do we need?
Which food do we need?1. C 級學生 理解關鍵 字 。 B 級學生 理解句子 並回應 。 A 級學生 理解大意並 批判思考 。2. 學生 能 自 行 用略讀與掃描 (skimming & 策略進行 教科書 閱讀 。3. 學生能以 本課句型進行簡單溝通4. 學生 能經由 iPad 輔助理解文意，進而反思 。
陸韻萍/新北市立淡水國民中學國中7-9年級
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web食尚玩家-節慶教學(聖誕節活動設計)
1. 知道聖誕節的由來與主要內容。2. 能學會設計與舉辦活動。3. 能藉由分組合作完成小組任務。
李明鴻/市立丹鳳高中附設國中國中7-9年級
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web繪出英文力
藉由各種職業內容的探索讓學生了解各行各業的心情以及必須具備的技能。並且透過了解要培養的能力，學習連接詞First, The following, Next, Followed, And then, The next day的用法。最後依據上課內容，結合科技設備，製作有聲電子書
曲延珮/市立八里國中國中7-9年級
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webHow did you get there?
結合英語與資訊科技，使學生熟悉英語文法過去式、路線說明，並以運算思維編程Sphero循跡競賽。
林孟蓉/市立四張犁國中國中7-9年級
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webHow did you get there?V.S. Sphero/Javascript
結合英語與資訊科技，使學生熟悉英語文法過去式、路線說明，並以運算思維編程Sphero循跡競賽。領域/科目 英語文-語文領域
林孟蓉/市立四張犁國中國中7-9年級
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webSeeing_Is_Believing
Ae-IV-5不同體裁、不同主題之簡易文章。Ae-IV-7敘述者的觀點、態度、及寫作目的。D-IV-1依綜合資訊作合理猜測。
彭昌輝/市立福科國中國中7-9年級
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