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國中7-9年級(四)
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web單元課程創新教學示例編號：國中英語 2024-001
1. 運用Quizlet進行單字教學與差異化任務增強單字學習，用「Padlet」實施「小組討論」，以對話文本練習「預測」閱讀策略。2. 以「Quizziz」實施「文法講述法」，協助學生了解「be動詞過去簡單式」用法。3. 以「LoiLoNote」實施「發表教學法」，協助學生認識並運用主題字彙。4. 運用Quizlet進行單字教學與差異化任務增強單字學習，並透過分組合作學習法於Padlet，進行單字發音互學，相關字活動與個人圖文創作。5. 運用「Padlet」進行「分組合作學習法」，進行Reading文本預測與分析。6. 運用「Padlet」進行「分組合作學習法」，進行Reading延伸活動-Rima’s Voice訪談節目錄音，完成表現任務。
曾琦芳/桃園市楊明國民中學國中7年級
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web單一活動創新示例編號：國中英語 2024-001
運用Quizlet進行單字教學與差異化任務增強單字學習，並透過分組合作學習法於Padlet，進行單字發音互學，相關字活動與個人圖文創作。
張馨文/花蓮縣教育處國中7年級
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web單元課程優化示例編號：國中英文2024-001
1. 用「Pear Deck」進行「探究教學法」，理解「對話文本」內容。2. 用「Padlet」實施「小組討論」，掌握對話中「提出論証」之方式。3. 以「Canva」實施「發現教學法」，以掌握「情態副詞」的特徵及功能。4. 以「Quizziz」實施「文法講述法」，協助學生了解「文法副詞比較級與最高級」用法。5. 以「Padlet」導入「分組合作學習法」，學習「篇章結構與閱讀技巧」。6. 以「Canva」導入「發表教學法」，運用「所學單字及情態副詞」表達對勞工權利議題之看法。
曾琦芳/桃園市楊明國民中學國中8年級
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web單一活動優化示例編號：國中英語 2024-003
運用分組合作學習法於Padlet，進行Reading文本預測以及problem-solution文本架構之分析。
彭昌輝/臺中市福科國中國中8年級
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web繪本故事的要素介紹與練習(繪本分析 story map)
透過英語繪本及科技資訊及媒體運用，結合分組合作學習，讓學生將所學英語語法透過繪本創作應用。
徐健銘/市立自強國中國中7-9年級
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webDuke’s Beautiful Monday (文本分析Story Map)
透過英語文本及科技資訊及媒體運用，結合分組合作學習，幫助學生建構有效的英文學習方法，強化自學能力，奠定終身學習的基礎。
徐健銘/市立自強國中國中8年級
點閱：137
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webThe Christmas Dinner
Ss will be able to use some simple words to express their ideas by using some simple words or sentences.Ss will be able to find the main points in the reading.Ss will know the usage of present continous tense.
陳薪如/市立迴龍國中(小)國中7-9年級
點閱：180
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