本影片所學為Invitation Card。影片介紹製作邀請卡的重點，例如：邀請卡上寫上客人的全名(first name/ last name)是一件有禮貌的事情，在名字前加上稱謂也是必要的；我們必須告訴客人邀請的目的、時間及地點；如果有需回覆的卡片可以在最後註明(return card enclosed)，R.S.V.P.表示please respond。影片最後利用練習題檢測學生對於所學內容的理解程度。

本影片所學為Valentine's Day and Qixi Festival，帶領學生認識西洋情人節(Valentine’s Day)以及七夕情人節(Qixi Festival)，並且能夠比較兩者之間的相似與相異之處。在2月14日(February fourteenth)情人節這一天，美國的人們會跟伴侶一起享用浪漫的晚餐，巧克力、花朵、卡片以及禮物等都是熱門的禮物。在日本，情人節這天女生們會送巧克力給學生，而為了展現禮貌(show politeness)女生們會送給同學、同事以及朋友義理巧克力(Giri Choco)。本命巧克力(Honmei Choco)通常是贈送給暗戀的人(crush)或是男朋友或丈夫(boyfriend or husband)。在3月14日這天，男生會回送白巧克力給情人節當天有送巧克力的女生，因此這天又被稱為白色情人節(White Day)。然而在韓國除了2月14日情人節與白色情人節之外，每個月14日都是情人節而且有不同的代表意義。在臺灣、日本、韓國等地則會慶祝傳統的七夕情人節，這個節日結合了文化與意義，在古時人們祈求天神給予他們編織的才能。在現代，臺灣人們會在七夕這天祭拜七星媽(Seven Star Goddess)，祈求孩子健康地長大(grow up healthily)以及在臺南則會舉辦16歲的成人禮。有別於臺灣，韓國人們會在這天祭拜祖先。人們認為七夕這天所下的雨具有治療疾病(cure sickness)的作用。而日本寫下願望在紙條上並掛於竹葉上。影片的後段，針對西方與東方情人節以及七夕中三個國家的慶祝方式進行比較，並安排練習題協助學生複習所學內容。議題相關:多元文化教育。

本影片所學為Face Masks。若能正確配戴口罩，則口罩可以保護我們的健康。口罩是由不織布(non-woven fabric)製成，因為不織布的生產過程快速(quick to make)，成本低(lower in cost)，並且能有效阻擋病毒(block viruses)。醫療口罩(Medical Masks)可以分為三層，從最外層開始，功能分別為防水(water-blocking)、阻擋病毒(virus blocking)、親膚(skin-friendly)，這樣才能有效的保護配戴口罩者。接著，介紹正確配戴口罩的方式，在配戴口罩前後都必須將手洗乾淨；在配戴時，務必確認口罩可以遮住鼻子(nose)、嘴巴(mouth)與下巴(chin)；最後口罩使用完要收進乾淨的塑膠袋，或是丟入垃圾桶。影片最後利用練習題檢測學生對所學內容的理解程度。

本影片所學為Banquet hosts should or shouldn't…，介紹宴會舉辦人事前可以做與不可以做的事項，以免讓人覺得不禮貌。首先，在挑選宴會日期時，不能將宴會舉辦在星期六(Saturday)、星期日(Sunday)與國定假日(如:1月1號)，並且要記得將邀請卡於兩週前寄出，好讓客人有充分的時間可以安排行程。在挑選地點時，在家裡舉辦是最可以展現主人的熱情，若要在餐廳舉辨，務必要仔細確認餐廳的每個細節。此外，一旦邀請卡寄出，就盡量不要更改資訊，若能事前提醒賓客宴會時間會更好。影片最後利用練習題檢測學生對於所學內容的理解程度。

本影片所學為Cause-and-Effect Relationship，根據上下文選出適當的時態。以Jerry Stevens的事蹟短文為例，通過因(His highest sales but all changed)果(Jerry Stevens has been unhappy)關係，可知He ______ a proud businessman的空格中填入used to be表示過去形為較為恰當。另外，以Breaking up的信件，讓學生練習在空格中填入適當時態，透過閱讀信件可得知寫作者因為種種原因提出分手，但目前仍是交往狀態，因此在句子We _____ seeing each other for four years的空格中選擇現在完成式have been較為恰當。議題相關: 閱讀素養教育。

本影片所學為Valentine's Day。曾經有一位名叫Valentine的聖人，他因為幫助許多軍人與他們的愛人證婚，因此違反了國王的命令而遭到處死。在Valentine被處死前，他在給他愛人的最後一封信上簽上「From your Valentine」。西元496年，當時的教宗將2月14日訂為Valentine's Day來紀念他。此後一直到一位英國詩人將2月14日與愛情鳥結合所創作的一首詩才讓情人節漸漸被人知道並廣為流傳，也成為了一個浪漫的節日。直到今天越來越多人與愛人、家人及朋友慶祝情人節，人們會在這天交換卡片及送禮。影片最後利用練習題檢測學生對於所學內容的理解程度。

本影片所學為Earth Day，地球日作為國際(international)活動已在193個國家慶祝，因為新冠疫情的影響，地球日可以在網路上談論，因此即使所處國家不同，我們仍可以為地球做出改變，影片中提及五個我們可以為打造環保(eco-friendly)地球付出的行動:搭乘大眾運輸(transportation)工具上班或上學；減少、回收並使用再生資源，汙染(pollution)越少地球傷害(harm)越小；以捐贈代替丟棄舊衣服；聰明使用能源(energy)，外出關閉熱水器(heater)和電燈，電器(appliance)和充電器(charger)的插頭也要記得拔掉(unplug)；購買當地食物並攜帶購物袋。透過以上方法可以減緩地球溫度升高，享有更好的生活，影片最後利用練習題檢測學生對於所學內容的理解程度。議題相關:環境教育。

本影片所學為Cause-and-Effect Relationship，根據上下文找出代名詞it所指稱的事物。以Cecilia及Gloria的對話為例，因為之前有過不好的經驗，所以Gloria不想再參加Eddie的試吃派對但卻不願意告訴他，於是讓Cecilia提出意見，從文章中可推得"it"代表tell Eddie about his baking 。另外，以Forgetting something中Sarah與Mike的對話，讓學生練習找出it代指的事物，通過閱讀前後文的因(Forgot to pick up sport shirts, want to fix but too late)果(not having the shirts)關係，知道句子It's not open on the weekend中的It指的是洗衣店。議題相關: 閱讀素養教育。

本影片所學為Cause-and-Effect Relationship，根據上下文選出適當的文意。以文章Antarctica為例，結合原因(Scott decided to be the first person to stand on the South Pole)及結果(He had to race against Roald Amundsen from Norway)，推敲中間However, _____.應填入句子he wasn't the only one who had this dream.，接著又以同一文章的不同段落，讓學生練習填入適當文意的句子。議題相關: 閱讀素養教育。

本影片所學為Respiratory System，先複習上一支影片所介紹透過肺臟呼吸的動物(爬蟲類、鳥類、哺乳類)，接著集中(focus on)說明人類(human)的呼吸系統(respiratory system)。人們會利用鼻子(nose)呼吸及聞味道；嘴巴是另一個呼吸器官(organ)，幫助我們潛水(go diving)時能在水裡呼吸，而由鼻子和嘴巴吸入的空氣會經過喉嚨(throat)進到體內；肺臟(lungs)是最主要(main)的呼吸系統器官，幫助人體吸入氧氣(oxygen)並釋放二氧化碳(release carbon dioxide)，除此之外也負責(be responsible for)淨化體內的空氣。影片最後利用練習題檢測學生對所學內容的理解程度。