這是一個可以輕鬆建立自己單字卡集的一個網站，除了提供多種有趣複習單字的方式外，還可以跟其他人分享自己的單字卡集，以及搜尋其他人的單字卡集。 陳嬿安 quizlet 假如有大概每天20個單字要學生背，但卻沒有上下文的關係來猜單字意思，就算每天反覆複習，也會容易遺漏幾個單字。雖然背單字會提升語文能力，但是很容易在文章當中看到眼熟的單字，但是卻想不出明確的意思，又必須翻閱字典，或是上網查。如果說要讓背單字能夠是有意義有效率的學習，那就不能以『背』來強化記憶。Quizlet和單字卡一樣，只是一個單字卡的網站。以前的單字卡就是把單字寫在卡片的一面，然後把他的意思寫在另外一面；Quizlet也一樣，可以建立自己的單字本，然後透過反覆呈現、測驗、配對遊戲、快打旋風等等互動的遊戲，不自覺地記下自己建立的單字 。 另外你也可以另外你也可以搜尋其他人建立的單字卡或是分享自己的單字卡給其他人，是很好的資源互動。

本短語集收錄了超過700句常用的短語和詞彙。你將會發現這是一個非常有用的工具，尤其是當你到外地旅遊、遇見從外地來的朋友或在外地遇上緊急情況的時候等…… 透過本短語集，你可以跟懂得多國語言的小鸚鵡學習多種語言（例如：英語、西班牙語、德語、法語、意大利語、日本語、韓國語或更多語言）。無論你在何時何地，小鸚鵡都會與你一同練習您的閱讀和聆聽能力，你將會發現學習語言原來是如此簡單容易。當你想與新認識的外國朋友交談時，你可以讓小鸚鵡為你代勞，把預先收錄的短語播放出來，從而打破彼此之間的隔膜和打開話題。因此，當你遊覽世界各地（例如：美國、英國、加拿大、法國、西班牙、德國、意大利、澳大利亞（澳洲）、新西蘭（紐西蘭）、墨西哥、中國、日本、韓國、香港、澳門、馬來西亞、新加坡和其他地區）的時候，記住讓小鸚鵡與你同行，享受一個語言溝通無障礙的旅程！可供學習的語言• 英語• 西班牙語• 德語• 法語• 意大利語• 日本語• 韓國語特點• 收錄常用的短語和詞彙• 提供正宗的發音• 支援錄製與比較自己的發音• 儲存和管理自己收藏的短語• 即時以關鍵字搜尋任何內容• 支援離線使用• 多向的本地化介面（例如：以西班牙語介面學日本語、以德語介面學韓語、以法語介面學意大利語） 藍金水 學語言 1.學習多國語言，理解國際社會多元文化的理想語言學習工具。2.可以直接錄製自己的發音比較內建的發音，讓學習語言更有樂趣。3.收錄日常生活中常用的短語和詞彙，便利比較中、英、日、、、等不同語言的差異。4.可以儲存和管理自己收藏的短語，便於老師的教學與學生課後的復習。5.可以使用學習語言或中文進行關鍵字搜尋任何內容，來即時學習。6.可以離線使用，不需維持在線上才能進行學習。7.超級推薦師生語言學習的利器8.請參閱影片有教學示例:https://www.youtube.com/watch?v=rckUTduX328

Zoom Cloud Meetings免費版提供10人多屏線上視訊會議、螢幕共享會議、以及電子白板會議服務。可使用智慧型手機，平板或者電腦（多屏應用），在各種行動裝置上都能順暢進行影音會議（支援 iOS、Android 、Windows、Mac 四大平臺）。Zoom多方視訊會議的「螢幕共享」功能，可以於會議進行中，共享照片、雲端文件和網頁。還有「共同註記（塗鴉）」的功能，會議主持人以及與會者，都可以在共享螢幕上用方便的小工具註記，協同工作。 吳雅真 Zoom Cloud Meetings 我的隨身會議室 發掘Zoom這項app一開始是為了召開「無紙化」行政會議的需求，只要在平板和手機等行動載具上安裝這項app，就可以利用螢幕共享的功能，在與會者的平板、手機、電腦上共享圖片、照片、網頁、書籤、以及雲端的Dropbox和OneDrive文件。在共享的螢幕上還可以用筆、螢光筆、聚光燈、線條、箭頭、圖形和文字來共同註記、協同工作。如此一來開會前只要將所需的文件存入Dropbox共享的資料夾中，就可以在開會時節省大量的紙張列印。 未來的教學應用還可以應用音訊會議、視訊會議等功能，讓學生用手機和平板來召開會議，發言和對話，甚至可以和外國的學生共同召開會議，討論各項議題。

課本、電子書觸控屏幕,學習單

⚫“A3 Planning, Execution, Innovation, and Adaptation” — The activity integrates basic skills for asking directions and adapts the content appropriately to different situations, fostering students’ abilities in communication, sharing, and problem-solving.⚫“B1 Semiotics and Expression” — Through symbols and signs encountered in daily life, Junior High School students can accurately determine routes and directions using relevant sentence patterns.⚫“C2 Interpersonal Relationships and Teamwork” — The course design emphasizes peer collaboration, teamwork, and interpersonal communication. Differentiated tasks are also incorporated into the instructional activities, assigning each student an individual task to complete.

⚫Within the framework of core competencies outlined in the national curriculum, and emphasizing autonomous action—particularly “A1 Physical and Mental Wellness and Self-Advancement”—students in general junior high schools participate in career planning education as the central theme. This approach encourages students to explore their personal interests and strengths and link them to the lesson content. Through this connection, students can apply what they have learned and showcase their achievements in foreign language learning.⚫Under the framework of core competencies in the general outline, focusing on symbols expression, particularly “B1 Semiotics and Expression,” General Junior High School utilizes reading and analysis by applying “Time Usage” to guide students’ attention to express time as the teaching objective.⚫Under the framework of core competencies in the general outline, focusing on teamwork, particularly “C2 Interpersonal Relationships and Teamwork,” students from General Junior High School utilize English as a tool to enhance their knowledge and expand their Interpersonal Relationships. During the teaching process, students work in groups to express harmonious interaction with others.

使學生能夠理解基本句型並簡易的應用句型做適切的生活溝通。

本單元的主題為刻板印象，討論社會常見的刻板印象及學生自身經驗及想法。

學習單主要設計用於引導國中八年級學生參與國際特赦組織（Amnesty International）的「寫信馬拉松」活動。以「同理心引導」與「跨文化尊重」來強調文字如何跨越障礙，將溫暖傳遞給需要的人。視覺上較為柔和、感性，旨在激發學生的參與動機。這份學習單不僅是一次英文寫作練習，更是一堂結合了閱讀理解、公民素養、國際觀與情感教育的綜合課程。

認識與職業相關的英文單字並引導學生思考自己未來有興趣的職業