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英語文-國小5-6年級(三)
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食物-Tea Shop (3) -Ice-資源代表圖
video 食物-Tea Shop (3) -Ice
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為Tea Shop (3) -Ice,以Fluffy和Dino買飲料的情境,學習不同冰塊用量的說法。藉由介紹飲料的冰塊圖表,幫助學生理解 regular ice, some ice, little ice, ice-free的差異。最後再次複習飲料冰塊單字,讓學生熟習所學內容。
觀看次數41
修改日期:2026-01-02
時間/地點-Reading Posters-資源代表圖
video 時間/地點-Reading Posters
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所介紹的英語學習素材為海報(Posters),讓學生學習閱讀海報上的資訊。影片中先介紹海報上3個與W (The 3Ws)有關的資訊分別為What, Where以及When,What對應的內容為主題 (Theme);Where對應的資訊為地點(Place)以及When對應的資訊為日期(Date)和時間(Time),並透過不同的海報讓學生閱讀並找出What, Where以及When的資訊。影片的最後,透過練習題檢視學生對所學內容的理解程度。
觀看次數39
修改日期:2026-01-02
Word Association-Station--資源代表圖
video Word Association-Station-
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為station相關的字詞,station可以是一個開放空間(Open Space)或是一棟建築(A Building),字詞代表的意思為提供服務的地方(A Place for a Service)。影片中透過圖片及動畫學習police station, fire station, train station, bus station, space station, gas station等字詞以及涵義,例如main station代表的意思為主要的大車站且在車站內可以搭乘不同的交通運輸工具,像是公車(bus)、火車(rail way)、高鐵(The HSR),甚至可以逛街(go shopping)。當車子沒有汽油時,人們可以在加油站(gas station)內取得;太空人工作的地方為太空站(space station);消防員在消防局(fire station)內工作;警察工作的場所為警察局(police station)。影片的最後,透過練習題幫助學生熟悉所學內容。
觀看次數35
修改日期:2026-01-02
交通工具-Transportation-資源代表圖
video 交通工具-Transportation
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片以Amy與同學在城中四處走走為主題,學習交通工具相關字詞,例如:by car, by bus, by taxi, by bike, by train, on foot。最後透過練習題讓學生熟悉單字。
觀看次數24
修改日期:2026-01-02
動物-A Caterpillar's Voice Part 1-資源代表圖
video 動物-A Caterpillar's Voice Part 1
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學短劇為A Caterpillar's Voice Part 1,故事中敘述有隻兔子(rabbit)住在洞穴(cave)裡,毛毛蟲(caterpillar)在兔子外出時跑進洞穴中。由於洞穴很大,會產生回音(echo)讓毛毛蟲的聲音聽起來很大聲,因此牠很喜歡這個地方。兔子發現家中有人,便詢問對方的身分。毛毛蟲回應他是大又強壯的人。兔子因為毛毛蟲的聲音聽起來是個巨大且可怕的動物,因此感到害怕(scared)。隨後兔子請求狐狸(fox)、犀牛(rhino)幫忙,但牠們都被毛毛蟲的聲音所嚇到。故事的後段犀牛提議可以尋求大象(elephant)協助。影片的最後,透過練習題檢視學生對短劇內容的理解程度。
觀看次數34
修改日期:2026-01-02
Making Inferences (2)-資源代表圖
video Making Inferences (2)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為Making Inferences (2)。透過短文,示範如何運用三個步驟進行推論,並透過練習題讓學生練習應用。影片中推論的三步驟首先是仔細觀察(Look carefully.):閱讀文章時圈出關鍵字,接者是整合線索(Put all clues together.):將已知的資訊整合並繪製成心智圖(Mind map),最後是進行猜測(Take a guess.)。
觀看次數124
修改日期:2026-01-02
日常生活/時間-Cardinal and Ordinal Numbers-資源代表圖
video 日常生活/時間-Cardinal and Ordinal Numbers
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為Cardinal and Ordinal Numbers,讓學生透過生活中的實例學習基數與序數的英文名稱。基數代表的意思為How many,像是1, 2, 3等;序數的意思則是Order in a list,例如first(1st), second(2nd), third(3rd), fourth(4th), fifth (5th)等。影片中透過得獎順序、樓層和日期讓學生學習用序數表達,例如居住在3樓可以用3rd floor來表達。使用的例句有:Dainel wins the 1st place./Which floor does Chloe live?/She lives on the 9th floor./It's May 20th.。影片的最後,透過練習題檢視學生對所學內容的理解程度。
觀看次數61
修改日期:2026-01-02
歌謠-Orders in Nursery Rhymes-資源代表圖
video 歌謠-Orders in Nursery Rhymes
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為Orders in Nursery Rhymes,藉由歌謠Incy Wincy Spider及動畫,讓學生能根據歌詞排列出事件發展的正確順序:Climbed up the waterspout.→Down came the rain and washed the spider out.→ Out came the sun and dried up all the rain.→ And the incy wincy spider climbed up the spout again.。此外,影片中說明可透過歌詞中的提示:天氣變化(Down came the rain→Out came the sun)來排列出正確的順序。
觀看次數83
修改日期:2026-01-02
食物/國家-Food-資源代表圖
video 食物/國家-Food
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片以Amy參加國際美食展為主題,透過動畫及圖片認識異國料理及國家名稱。影片中出現的國家及美食包含:French bread, American hamburger, Greek salad, German sausage, Turkish ice cream booth, Japanese sushi, Australian sausage rolls。
觀看次數35
修改日期:2026-01-02
食物-Tea Shop (1)-資源代表圖
video 食物-Tea Shop (1)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片以tea shop為主題,並透過動畫學習飲料店相關單字,如:menu, black tea, green tea, milk tea及iced bubble milk tea,最後透過朗誦的方式讓學生熟悉字詞。
觀看次數32
修改日期:2026-01-02