本影片所學發音為PH，影片中所使用的單字包含phone, photo, Phil, graph。

本影片所學為教室用語Write Your Name on the Board，透過動畫中的學生在黑板上書寫來練習，影片中所提及的單字為write, board, chalk，句型為write your age on the board, write your name on the board，並透過練習題引導學生選出對應的句型圖片。

本影片所學發音為Hard G和Soft G。字母G原本的發音為Hard G [g]，當字母G置於e, i, y前面時則發音變為Soft G [j]。影片中屬於Hard G的單字有：good, game, goat；屬於Soft G的單字則有：genius, giant, gym, George, giraffe, Egypt。

本影片所學發音為[ai]，[ai]發音包含_i, _y, _ie, _i_e, _igh，影片中屬於_i的單字有；hi, 屬於_i的單字有：buy；tie, Mike, nine,sigh。

本影片所學為詢問交通方式相關句型，透過動畫裡主角要到不同的目的地，帶出問句Can we get to the ______ by _____/ on foot.與答句Yes, we can./ No, we can't.，以說明可以藉由何種交通工具抵達目的地，最後利用練習題引導學生選出正確選項以熟悉所學句型。影片中所提及交通工具相關單字： by bike/ taxi/ plane/ bus/ scooter/ car與on foot。

本影片所學發音為[ɔɪ]，[ɔɪ]發音包含_oi_, _oy，影片中所使用的單字包含： toy, joy, oil, soil, boy, boil, coy, coin。

本影片所學單字為crying, laughing, talking, chatting, shouting，透過動畫的字卡、情境與例句讓學生認識字詞。影片的最後透過練習題讓學生圈出正確的圖片。例句包含：The little girl is crying because she spills water on herself.／He is crying because he cannot eat ice cream. The ice cream is on the floor.／He wins the running race. He is laughing.／He is laughing because he likes jumping rope.

本影片所學為詢問數量相關句型，介紹可數名詞包括物品-objects(pens, cars, boxes)、水果-fruits(apples)、動物-animals(dogs, cats)並透過圖片與動畫學習詢問數量的問句How many ______ are there?與答句There is/ are _______.。例如How many dogs are there? 根據圖片學生可以回答There are seven dogs.。影片的最後透過練習題讓學生根據圖片情境或人物的回答選出適當的疑問句及回應句。

本影片所學為詢問地點相關句型，藉由男人描述一國的美食或景點讓學生推測出他將要旅遊的國家名稱，並學習問句Where are you going?，及回應句I'm going to ________. (South Korea, America, Japan, France, Taipei)。例如影片中男人說I love to eat kimchi and bibimbap.由此可推知他前往旅行的國家為韓國(Korea)， 此時男人回應I am going to South Korea.。影片的最後透過練習題讓學生根據圖片情境或人物的回答選出適當的疑問句及回應句。

本影片所學為詢問他人早餐想吃的食物相關句型，結合先前所學的可數與不可數名詞的概念並藉由媽媽詢問Jack和Lily早餐想要吃的食物的情景，讓學生認識疑問句What would you like for breakfast?與回應句I would like _______ for breakfast.／I'd like ______ for breakfast.來表達自己早餐想要品嚐的食物。影片的最後透過練習題讓學生根據圖片情境或人物的回答選出適當的疑問句及回應句。影片中所使用的單字包含：a bagel, a hot dog, a bowl of cereal, a cup of coffee, a bacon sandwich, a glass of milk)