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英語文-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 800 筆
ar, er, ir, or, ur 的發音及拼字(II)-資源代表圖
video ar, er, ir, or, ur 的發音及拼字(II)
高雄市政府教育局國小3-4年級
透過ar,er,ir,or,ur在單字中的位置及作為母音時的不同發音，讓學生了解ar,er,ir,or,ur在單字中發音的規則，並以常見結構的例字，讓學生看字跟讀，再透過復習的方式，強化學生對於這ar,er,ir,or,ur發音的「見字讀音」能力。最後，再利用評量，檢測學生聽音辨字的能力。
觀看次數419
修改日期：2019-12-04
生活用語：向左/右、小心! 怎麼了?-資源代表圖
video 生活用語：向左/右、小心! 怎麼了?
臺北市政府教育局國小3-4年級
生活用語：向左/右、小心! 怎麼了?
觀看次數564
修改日期：2019-12-04
Parts of the body 身體的部位2-資源代表圖
video Parts of the body 身體的部位2
臺北市政府教育局國小3-4年級
Parts of the body 身體的部位2
觀看次數475
修改日期：2019-12-04
不必看牙醫-資源代表圖
video 不必看牙醫
臺北市政府教育局國小3-4年級
不必看牙醫
觀看次數407
修改日期：2019-12-04
教室用語7-資源代表圖
video 教室用語7
臺北市政府教育局國小3-4年級
教室用語7
觀看次數441
修改日期：2019-12-04
臺北熱門景點_西門町-資源代表圖
video 臺北熱門景點_西門町
臺北市政府教育局國小3-4年級
臺北熱門景點_西門町
觀看次數455
修改日期：2019-12-04
單複數的分類、複數名詞規則及唸法-資源代表圖
video 單複數的分類、複數名詞規則及唸法
高雄市政府教育局國小5-6年級
英文名詞有分單數和複數，如果物體數量只有一個的，就要用單數。物體的數量有二個以上，就要用複數呈現，一般是在名詞後面加s字尾，就變成複數了。名詞有時也會加”es”，變成複數；當名詞字尾是s, ch, sh, o, x時，會加”es”，變成複數；當名詞字尾是子音+”y”時，會去掉”y”加”ies”，變成複數，但也有不規則變化以及單複數同形的情形。最後，介紹字尾的發音方式。
觀看次數492
修改日期：2019-12-04
雙字母子音th-資源代表圖
video 雙字母子音th
臺北市政府教育局國小3-4年級
雙字母子音th
觀看次數412
修改日期：2019-12-04
字母的聲音介紹-資源代表圖
video 字母的聲音介紹
臺北市政府教育局國小3-4年級
字母的聲音介紹
觀看次數417
修改日期：2019-12-04
Sight Words 常見字2-資源代表圖
video Sight Words 常見字2
臺北市政府教育局國小3-4年級
Sight Words 常見字2
觀看次數396
修改日期：2019-12-04