本影片所學為教室用語How do you spell it?，透過動畫中的角色互相測驗單字拼寫來練習，影片中所提及句型為That's a piece of cake, one more question, You're right. ，並透過練習題引導學生選出對應的句型圖片。

本影片所學為教室用語Put away your book，透過動畫中的老師宣布要進行隨堂測驗來練習，影片中所提及句型為let's take an exam／put away your book／Where can I put the book?／Put it in the bag／put it in the drawer ，並透過練習題引導學生選出對應的句型圖片。

本影片所學為教室用語Come in and close the Door.，透過動畫中的角色遲到並趕往學校來練習，影片中所提及句型為knock the door, May I come in?, come in, please , close the door ，並透過練習題引導學生選出對應的句型圖片。

本影片所學發音為[ai]，[ai]發音包含_i, _y, _ie, _i_e, _igh，影片中屬於_i的單字有；hi, 屬於_i的單字有：buy；tie, Mike, nine,sigh。

本影片所學為詢問衣物的所屬人相關句型，以爺爺奶奶送給Jack和Jill的禮物複習所學單字(jacket, T-shirt, cap, skirt, dress, sweater)。再藉由媽媽與Jack和Jill之間的對話學習問句Whose _____ is this/that?與表示該物品擁有人的回應句It's _____ _____.例如媽媽詢問Whose sweater is that?，Jack 回應It's Jill's sweater.句型裡的物品與所屬人可進行替換。影片的最後透過練習題讓學生根據圖片情境或人物的回答選出適當的疑問句及回應句。

本影片所學為詢問課程相關句型，透過觀察影片中主角的課表與和同學的對話，帶出Do you have ____ class on ______?，在課表上找到課程與對應的日子後，即可使用答句Yes, I do.或是No, I don't.，最後利用練習題引導學生在課表上查找資訊並做出正確的回應。

本影片所學單字為school, library, park, hospital, supermarket, bank，透過字卡、地圖以及男孩介紹常去的社區場所，讓學生學習該地點的正確名稱以及可以從事的活動。在影片的最後透過練習題，讓學生根據人物從事的活動選出他們所前往的地點名稱。例句包含：On the weekday, I walk to school to learn many things.／After school, I like to go to the library to read books.／If I have time, I like to go to the park.／Before going home, I always go to the supermarket to buy some food.

本影片所學發音為TCH，影片中所使用的單字包含watch, hatch, catch, pitch。

本影片所學為休閒活動相關字詞如go camping, go hiking, go swimming, go shopping, go surfing, go diving, go jogging，透過圖片讓學生學習相關字詞，並將正確的單字填入句子中。影片中所使用的例句為：I _______ in my free time. (go camping.／go hiking／go swimming／go shopping／go surfing／go diving／go jogging）。

本影片所學為詢問時間相關句型，透過對照動畫主角的課表和每日午餐菜單，帶出問句Is today ______?與答句Yes, it is./ No, it isn't.，空格處可填入Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday，最後利用練習題引導學生在圖表上找出並答出正確回答，加以熟悉所學句型。