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英語文-國小5-6年級(三)
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地點-Where Are You Going? (Community) 05:02
video 地點-Where Are You Going? (Community)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
本影片所學為詢問地點相關句型,利用人物描述想要做的事情讓學生推測人物想前往的地點,並學習問句Where are you going?與答句I am going to the _____.( supermarket, hospital, coffee shop, park, library, zoo, bank)。例如影片中男孩說I want to buy milk and apples.藉由這句話可推測男孩前往的地點是超市(supermarket),此時男孩回應I am going to the supermarket.。影片的最後透過練習題讓學生根據圖片情境或人物的回答選出適當的疑問句及回應句。
觀看次數215
修改日期:2025-12-17
交通工具-Transportation (boat, bike, scooter, plane, bus, car, taxi) 02:18
video 交通工具-Transportation (boat, bike, scooter, plane, bus, car, taxi)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
本影片所學單字為boat, bike, scooter, plane, bus, car, taxi,透過字卡並介紹來自美國、印度、柬埔寨等地方學生上學的交通方式,學習相關字詞。在影片的最後透過練習題,讓學生根據敘述圈選出正確的交通工具圖片。例句包含:Many kids in the USA take a school bus to school./Many students in India go to school by bike./In Cambodia, there is even a school that is a boat./Mary's father always drives a car to take her to school./Frank enjoys going to school by scooter.
觀看次數88
修改日期:2025-12-17
日常生活-Daily Routine (get up, have breakfast, go to school, 
go to bed, have dinner, have lunch) 02:46
video 日常生活-Daily Routine (get up, have breakfast, go to school, go to bed, have dinner, have lunch)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
本影片所學單字為 get up, have dinner, have breakfast, go to school, go to bed, have dinner, have lunch,透過拍攝Vlog的情境引導學生使用日常生活相關單字。影片的最後利用練習題讓學生根據時間圈選出動應的日常生活活動。影片中使用例句包含:Mary gets up at 8 o'clock. She is ready to start her new day./At eight twenty, Andy has breakfast. Wow! The food looks so yummy!/Tom goes to school at 8:30. It's his favorite English class!/After class, it's time for lunch. Gary has lunch at 12. /At 7 o'clock, it's time for may people to have dinner./Finally, it's time for bed. She goes to bed at 9.
觀看次數180
修改日期:2025-12-17
算術-How Many Ns Are There? Ⅱ 06:58
video 算術-How Many Ns Are There? Ⅱ
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
本影片所學為詢問數量相關句型,學習名詞的單複數(例如people, person, sheep)、詢問物品數量的問句How many ______ (brushes, watches, people, sheep) are there?以及描述單一個物品或是多個物品的句型There is/ are _______.,例如只有一個手錶時可以回答There is one watch.或是There is a watch.;只有一個人的時候則要回應There is one person.或There is a person.;只有一隻羊的時候則回應There is a sheep.。影片的最後透過練習題讓學生根據圖片情境或人物的回答選出適當的疑問句及回應句。
觀看次數109
修改日期:2025-12-17
教室用語-May I borrow your pencil? 03:43
video 教室用語-May I borrow your pencil?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
本影片所學為教室用語May I borrow your pencil?,透過動畫中的男孩和女孩借文具來練習,影片中所提及句型為May I borrow your pencil? / No problem./ Here you are./ Sorry, I need it.,並透過練習題引導學生選出對應的句型圖片。
觀看次數204
修改日期:2025-12-17
教室用語-Write Your Name on the Board. 03:55
video 教室用語-Write Your Name on the Board.
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
本影片所學為教室用語Write Your Name on the Board,透過動畫中的學生在黑板上書寫來練習,影片中所提及的單字為write, board, chalk,句型為write your age on the board, write your name on the board,並透過練習題引導學生選出對應的句型圖片。
觀看次數83
修改日期:2025-12-17
語音-The /ɔɪ/ Sound 03:28
video 語音-The /ɔɪ/ Sound
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
本影片所學發音為[ɔɪ],[ɔɪ]發音包含_oi_, _oy,影片中所使用的單字包含: toy, joy, oil, soil, boy, boil, coy, coin。
觀看次數94
修改日期:2025-12-17
食物-What do you see? 03:01
video 食物-What do you see?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
本影片所學為詢問物品相關句型,藉由動畫主角們在確認冰箱裡的食物,帶出問句What do you see?與答句I see ______. ,最後利用練習題引導學生回答出正確答案以熟悉所學句型。影片中所提及食物相關單字: egg, milk, sushi, coke, juice, strawberry, water, pizza, sandwich, hamburger, chocolate.
觀看次數97
修改日期:2025-12-17
動物-Animals (lion, tiger, elephant, zebra, bear) 02:33
video 動物-Animals (lion, tiger, elephant, zebra, bear)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
本影片所學單字為lion, tiger, elephant, zebra, bear,透過字卡並介紹叢林中可見的動物學習相關字詞。影片的最後透過練習題讓學生聆聽動物的字詞並圈選出正確的圖片。例句包含:Walking through the jungle, what can you see?/It’s a lion!
觀看次數124
修改日期:2025-12-17
語音-Identifying Sounds Hard G vs. Soft G 03:25
video 語音-Identifying Sounds Hard G vs. Soft G
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
本影片所學發音為Hard G和Soft G。字母G原本的發音為Hard G [g],當字母G置於e, i, y前面時則發音變為Soft G [j]。影片中屬於Hard G的單字有:good, game, goat;屬於Soft G的單字則有:genius, giant, gym, George, giraffe, Egypt。
觀看次數325
修改日期:2025-12-17