本影片所學為教室用語Take a roll call，透過動畫中的師生互動點名來練習，以及回應句I'm here，並透過練習題引導學生選出對應的句型圖片。

本影片所學發音為TCH，影片中所使用的單字包含watch, hatch, catch, pitch。

本影片所學為詢問交通方式相關句型，透過動畫裡主角要到不同的目的地，帶出問句Can we get to the ______ by _____/ on foot.與答句Yes, we can./ No, we can't.，以說明可以藉由何種交通工具抵達目的地，最後利用練習題引導學生選出正確選項以熟悉所學句型。影片中所提及交通工具相關單字： by bike/ taxi/ plane/ bus/ scooter/ car與on foot。

本影片所學為詢問時間相關句型，讓學生根據Mary在美國(the USA)旅遊的日記，學習問句What day is today?與答句It's ______.(Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday)，以表示今天是星期幾，最後利用練習題讓學生根據圖片選出正確的回應並熟悉所學句型。

本影片所學句型為詢問他人想做的事，透過日常生活中的對話情境讓學生認識問句What do you want to (Verb)?與答句I want to ________.的對話，來表達自己想要做的事情，例如影片中男孩詢問What do you want to drink?另一個男孩則回應I want to drink a cup of black coffee.。影片的最後透過練習題讓學生根據圖片情境或人物的回答選出適當的疑問句及回應句。影片中所使用的片語包含： go to a coffee shop, see a movie, eat some fast food, eat some French fries, see the Avengers

本影片所學為詢問課程相關句型，透過觀察影片中主角的課表與和同學的對話，帶出Do you have ____ class on ______?，在課表上找到課程與對應的日子後，即可使用答句Yes, I do.或是No, I don't.，最後利用練習題引導學生在課表上查找資訊並做出正確的回應。

本影片所學為詢問衣物的所屬人相關句型，以爺爺奶奶送給Jack和Jill的禮物複習所學單字(socks, pants, earrings, jeans, shoes, glasses)，在藉由媽媽和Jack與Jill之間的對話學習問句Whose _____ are these/those?與答句They're _______ _______.來辨識出兩人的衣物，例如媽媽詢問Whose socks are these? ，Jack 回應They're Jill's socks. 影片的最後透過練習題讓學生根據圖片情境或人物的回答選出適當的疑問句及回應句。

本影片所學為詢問他人早餐想吃的食物相關句型，結合先前所學的可數與不可數名詞的概念並藉由媽媽詢問Jack和Lily早餐想要吃的食物的情景，讓學生認識疑問句What would you like for breakfast?與回應句I would like _______ for breakfast.／I'd like ______ for breakfast.來表達自己早餐想要品嚐的食物。影片的最後透過練習題讓學生根據圖片情境或人物的回答選出適當的疑問句及回應句。影片中所使用的單字包含：a bagel, a hot dog, a bowl of cereal, a cup of coffee, a bacon sandwich, a glass of milk)

本影片所學為教室用語May I borrow your pencil?，透過動畫中的男孩和女孩借文具來練習，影片中所提及句型為May I borrow your pencil? / No problem./ Here you are./ Sorry, I need it.，並透過練習題引導學生選出對應的句型圖片。

本影片所學為詢問時間相關句型，透過影片主角一天的行程，帶出問句What time do you wake up/ have breakfast/ go to school/ have lunch/ leave school?，與答句I ________ at ______.來表示上述的動作是在什麼時間完成的，最後利用練習題引導學生選出對話中提到的正確時間以熟悉所學句型。