本影片所學為詢問地點相關句型，藉由男人描述一國的美食或景點讓學生推測出他將要旅遊的國家名稱，並學習問句Where are you going?，及回應句I'm going to ________. (South Korea, America, Japan, France, Taipei)。例如影片中男人說I love to eat kimchi and bibimbap.由此可推知他前往旅行的國家為韓國(Korea)， 此時男人回應I am going to South Korea.。影片的最後透過練習題讓學生根據圖片情境或人物的回答選出適當的疑問句及回應句。

本影片所學發音為NG和NK，影片中所使用的單字包含ng：king, sing, song, morning；nk：bank, Hank, link, sink, stinky, skunk。

本影片所學為時間相關單字Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday，透過Tom一周的課表讓學生學習如何使用相關單字。影片的最後透過月曆讓學生根據敘述圈選出正確的星期。影片中使用例句包含：Every Monday, he needs to take swimming lessons.／Every Tuesday, he needs to take drawing lessons.／Every Wednesday, he needs to take English lessons.／Every Thursday, he needs to take math lessons.／Every Friday, he needs to take piano lessons.／As for Saturday and Sunday, he is not busy.

本影片所學發音為Hard G和Soft G。字母G原本的發音為Hard G [g]，當字母G置於e, i, y前面時則發音變為Soft G [j]。影片中屬於Hard G的單字有：good, game, goat；屬於Soft G的單字則有：genius, giant, gym, George, giraffe, Egypt。

本影片所學句型為詢問他人想做的事，透過日常生活中的對話情境讓學生認識問句What do you want to (Verb)?與答句I want to ________.的對話，來表達自己想要做的事情，例如影片中男孩詢問What do you want to drink?另一個男孩則回應I want to drink a cup of black coffee.。影片的最後透過練習題讓學生根據圖片情境或人物的回答選出適當的疑問句及回應句。影片中所使用的片語包含： go to a coffee shop, see a movie, eat some fast food, eat some French fries, see the Avengers

本影片所學為教室用語Take a roll call，透過動畫中的師生互動點名來練習，以及回應句I'm here，並透過練習題引導學生選出對應的句型圖片。

本影片所學為詢問數量相關句型，介紹可數名詞包括物品-objects(pens, cars, boxes)、水果-fruits(apples)、動物-animals(dogs, cats)並透過圖片與動畫學習詢問數量的問句How many ______ are there?與答句There is/ are _______.。例如How many dogs are there? 根據圖片學生可以回答There are seven dogs.。影片的最後透過練習題讓學生根據圖片情境或人物的回答選出適當的疑問句及回應句。

本影片所學為詢問時間相關句型，透過影片主角一天的行程，帶出問句What time do you wake up/ have breakfast/ go to school/ have lunch/ leave school?，與答句I ________ at ______.來表示上述的動作是在什麼時間完成的，最後利用練習題引導學生選出對話中提到的正確時間以熟悉所學句型。

本影片所學發音為[ai]，[ai]發音包含_i, _y, _ie, _i_e, _igh，影片中屬於_i的單字有；hi, 屬於_i的單字有：buy；tie, Mike, nine,sigh。

本影片所學為詢問課程相關句型，透過觀察影片中主角的課表與和同學的對話，帶出Do you have ____ class on ______?，在課表上找到課程與對應的日子後，即可使用答句Yes, I do.或是No, I don't.，最後利用練習題引導學生在課表上查找資訊並做出正確的回應。