本影片所學為短劇What's for dinner?，透過肯亞草原上多種動物詢問對方晚餐的動畫，學習動物相關單字，包含： zebra, giraffe, elephant, leopard, hyenas, lion, lioness，最後利用練習題檢視學生對短劇內容的理解程度。

本影片所學對話用語I'm not feeling well.，透過動畫中的情境與角色間的對話來練習，了解該句用語的使用時機與意義，影片中搭配學習的句型為I'm under the weather./ I'm sick.，最後利用練習題引導學生選出正確的答案並熟悉所學句型。

本影片所學為物品相關單字watch, umbrella, glasses, bag, key，影片中透過字卡以及小男孩協助爸爸尋找物品的情境，讓學生學習如何使用字詞。影片的最後利用練習題讓學生根據聽到的敘述找出正確對應的物品圖片。影片中使用例句包含：This morning, my dad needs a key.／This time, my dad cannot find his watch.／When it rains, my dad needs an umbrella.／Last, she needs her gloves.／My dad needs a bag. Can you find it for me?／How about glasses? ／My dad is actually wearing his glasses now.

本影片所學為短劇Rain，透過動畫主角Jess一星期內如何面對下雨的情境，並學習與雨天有關的衣服及物品的單字，包含umbrella, raincoat, boots, hat, gloves，最後利用練習題檢視學生對短劇內容的理解程度。

本影片所學為教室用語What is happening in the picture?，透過動畫中的老師與同學們問答來練習，影片中所提及句型為They are shopping / They look good.，並透過練習題引導學生選出對應的句型圖片。

本影片所學為短劇Birthday cakes，透過動畫中不同年齡的主角生日，蛋糕上的蠟燭也會有些微的不同，加以學習年齡的表達方式，最後利用練習題檢視學生對短劇內容的理解程度。

本影片所學為教室用語Answering in Complete Sentence，透過動畫中的老師與同學們問答來練習，影片中所提及句型為What is your name? / My name is Lucy.，並透過練習題引導學生選出對應的句型圖片。

本影片所學對話用語Have a good trip.，透過動畫中的角色問答來練習，影片中所提及句型為 I will stay in Japan for 5 days.，並透過練習題引導學生選出對應的句型圖片。

本影片所學句型為詢問所需的水果數量，先讓學生複習所學水果單字。再以男孩與女孩製作不同口味奶昔時的情景，學習問句How many _____ do you need? 和回應句I need ______.，同時讓學生反覆聆聽所學句型。例如男孩詢問女孩: "How many papayas do you need?"，女孩回應他"I need one papayas, please."。影片的最後，透過練習題讓學生選出符合題目敘述的圖片。影片中所學的單字包含: apples, bananas, grapes, oranges, papayas, pineapples。

本影片所學為辨識語調中所表達的害怕情緒，透過聽語調Worry and anxiety, yell or shout for unknown, Gasp，等可以判斷人物說話的情緒為害怕的，並藉由日常生活中的情境與例子讓學生學習聽辨語調。