本影片所學發音為[ai]、[au]、[ɔɪ]，[ai]發音包含_i, _y, _ie, _i_e, _igh，[au]發音包含_ou_, _ow_，[ɔɪ]發音包含_oi_, _oy。影片中屬於[ai]的單字有：hi, buy, tie, nine, sigh；影片中屬於[au]的單字有： mouse, owl；影片中屬於[ɔɪ]的單字有：boil, boy。

本影片所學對話用語I'm in a hurry.，透過動畫中的角色問答來練習，影片中所提及句型為 Why are you in a hurry? / I am late.，並透過練習題引導學生選出對應的句型圖片。

本影片所學發音為[u_e], [ue], [ui]，影片中屬於[u_e]的單字有：mule, cute；影片中屬於[ue]的單字有：Sue, blue；影片中屬於[ui]的單字有：fruit, juice。

本影片所學為動物相關句型，先讓學生複習所學動物單字，再學習問句Do he/she like _____? 和回應句Yes, he/she does.／No, he/she doesn't.。隨後，男孩藉由Hilltop Zoo的地圖詢問同學喜愛的動物，讓學生反覆聆聽所學句型，例如男孩詢問女孩: "Do she like tigers (bears)?"，女孩回應他"Yes, she does."以及"No, she doesn't. She likes lions, elephants and tigers."等。影片的最後，透過練習題讓學生選出符合題目敘述的圖片。影片中所學的單字包含: bear, elephant, lion, monkey, tiger, zebra, koala, horse。

本影片所學為食物中蔬菜相關單字例如bell peppers, carrots, cucumbers, mushrooms, onions, potatoes, tomatoes，影片中讓學生辨認出畫作中所使用的蔬菜並能回答出正確的英文名稱。影片的最後，透過練習題讓學生根據聽到的字詞選出正確的圖片。影片中使用例句包含: Can you see ___? (grapes, mushrooms, a carrot, potatoes, the onion)／I see ______. (grapes, mushrooms, a carrot, potatoes, an onion ) They're _____. ( the hair, his ear, the nose, the face, the head)。

本影片所學為詢問喜好相關句型，透過動畫主角訪問同學與自己對於各科目的喜好，帶出問句Do you like ____?與答句Yes, I do./ No, I don't.以表達自己的想法，空格處可填入music, English, science, math, Chinese, PE, social studies, art等不同學科項目，最後利用練習題引導學生對照表格並正確應用所學句型。

本影片所學為短劇Where's Puffy?，透過動畫主角的家人在尋找小狗Puffy的情境，學習家中不同成員的稱呼，如： mom, dad, grandma, brother，以及家中各別空間的名稱，如： bathroom, yard, living room, bedroom，最後利用練習題檢視學生對短劇內容的理解程度。

本影片所學為短劇A special patient，企鵝因為不舒服到醫院看病，檢查之後發現是因為吃了被丟棄於海中垃圾所導致肚子不舒服，不只企鵝，海中其他生物，如：海龜，也面臨如此的困境，最後利用練習題檢視學生對短劇內容的理解程度。

本影片所學為情緒相關單字happy, unhappy, angry, sad, excited, confident, afraid, nervous，透過情境及語調的不同讓學生學會分辨人物所表達的情緒。

本影片所學對話用語Do you want to join me?，透過動畫中的情境與角色間的對話來練習，了解該句用語是用於詢問他人是否要一起做件事的意願，最後利用練習題引導學生選出正確答案，並熟悉該句用語代表的意義。