本影片所學為教室用語Work in Groups，透過動畫中的老師請同學們分組來練習，影片中所提及句型為Make a group of three/ four/ six.，並透過練習題引導學生選出對應的句型圖片。

本影片所學為詢問物品所屬相關句型，透過整理衣物的情境，帶出問句Whose ______ are these?與答句They're ______.表示物品的所屬，並了解These與Those可以代表複數物品距離自己的遠近程度，最後利用練習題引導學生熟悉並正確應用所學句型。影片中所提及的單字： pants, gloves, jeans, shorts, socks, shoes, sun glasses。

本影片所學為與動物相關的對話，透過主角們參觀農場，介紹農場的動物及動物們會做的事，動物包含chicken, rooster, hen, rabbit, duck, fish, turtle, horse, cow，有些人會將動物養在家中作為寵物(pet)，最後利用練習題幫助學生理解對話內容。

本影片所學為生活用語The game is in the bag.，透過動畫中的情境與角色間的對話來練習，了解該句用語並非字面上的意思，而是用於表達在看球賽時，自己喜歡的球隊即將要贏得比賽，最後利用多次的重複練習讓學生熟悉所學用語。

本影片所學為短劇Taking photos，透過Jess幫朋友們在不同遊樂設施拍照片時的情境，學習不同設施的英文名稱，例如： merry-go-round, roller coaster, Ferris wheel, bumper cars，最後利用練習題檢視學生對短劇內容的理解程度。

本影片所學為與衣物購物相關的對話，透過換季購買衣服時與服務員的對話，學習所包含的促銷活動(打四折：60% off、買一送一：buy one get one free)和計算總金額，最後利用練習題幫助學生理解對話內容。

本影片所學為短劇Meet Chameleons，介紹變色龍(chameleons)的相關資訊與特徵，例如變色龍棲息在樹枝上(branch)、有長舌頭(tongue)、以昆蟲(insect)作為食物。與變色龍一樣屬於爬蟲類(reptile)的動物有turtles, frogs, snakes, alligators, lizards, chameleons。世界上有至少160種變色龍，棲息於沙漠(desert)的變色龍大多為黃褐色；而棲息在雨林(rainforest)的變色龍則為綠色或是多彩的。此外，影片中進一步解釋變色龍會因為氣溫(temperature)以及心情(mood)而改變顏色(change color)，像是在炎熱溫暖的天氣裡變色龍皮膚的顏色會變淺；而在寒冷的天氣裡則是會變深，便於吸收陽光來維持溫度。影片的最後，利用練習題檢視學生對短劇內容的理解程度。

本影片所學為詢問物品所屬相關句型，透過整理教室的情境，帶出問句Whose ______ is this/ that?來詢問是誰的物品，再用答句This's/ That's ______.表示其物品的主人是誰，並了解This與That可以代表所指物品離自身的遠近程度，最後利用練習題引導學生正確應用所學句型。影片中所提及的單字： workbook, backpack, umbrella, watch, water bottle, eraser。

本影片所學對話用語I have bad news.，開頭解釋news是指最近發生的消息，我們可以從多個管道來獲得這些消息，透過動畫中的情境與角色間的對話來練習，了解在講述壞消息時可用I have bad news.。影片中提及若是要分享好消息，可以使用I have good news.，最後利用練習題引導學生選出正確答案並熟悉所學句型。

本影片所學為教室用語What is happening in the picture?，透過動畫中的老師與同學們問答來練習，影片中所提及句型為They are shopping / They look good.，並透過練習題引導學生選出對應的句型圖片。