本影片所學為地點相關單字school, library, park, hospital, supermarket, bank，透過描述在特定定點可從事的活動以及句型I go to ________讓學生學會如何使用該單字，例如I go to school from Monday to Friday. My favorite subjects are English and math.。影片的最後，讓學生將地點圖片與對應的字詞進行配對

本影片所學為動物相關單字lion, tiger, elephant, zebra, bear，透過叢林探索以及疑問句What do you see?和回應句I see a ____ looking at me讓學生認識字詞，影片中所提及的句型包含：What do you see?。影片的最後，讓學生透過練習題選出正確的單字。

本影片所學為物品相關句型，透過朋友Andy和Anna的物品，帶出問句Whose _____ is this/that?，並搭配答句It's _____________.(Andy's umbrella)，this/that的運用以物品與說話者的遠近為基礎，距離近使用this，而距離遠則使用that，另外，當物品為單數時也使用this/that，最後利用練習題讓學生熟悉與應用所學句型。影片中提及的物品單字包含：cap, football, umbrella, hat, jacket, T-shirt, bike, pencil。

本影片所學為教室用語Let's take a break!，透過下課鐘聲響起的情境，學習該教室用語的使用時機，並解釋下課的目的為何，最後利用練習題讓學生熟悉與應用所學句型。

本影片所學為食物相關句型，透過主角Shawn與Liz分別在製作壽司與漢堡，帶出問句Does he/ she need some _______?，空格中可填入某樣食材，並搭配肯定答句Yes, he/she does.與否定答句No, he/she doesn't.，最後利用練習題讓學生熟悉與應用所學句型。影片中提及的單字包含： rice, fish, apple juice, ice cream, strawberry, chocolate。

本影片所學句型為詢問所需的水果數量，以男孩前往超市購物前詢問女孩、奶奶及爺爺所需的水果數量，學習問句How many _____ does he/she need? 和回應句He/She needs ______.，同時讓學生反覆聆聽所學句型。例如男孩詢問女孩: "How many apples does she need?"，女孩回應他"She needs five apples."。影片的最後，透過練習題讓學生選出符合題目敘述的圖片。影片中所學的單字包含: apples, bananas, oranges, papayas, pineapples, kiwis。

本影片所學對話用語It's up to you.，透過動畫中的情境與角色間的對話來練習，了解該句用語是用於在多個選項中，讓提問者選擇自己喜歡的選項，最後利用練習題引導學生選出正確的答案並熟悉所學句型。

本影片所學對話用語Maybe another time.，透過動畫中的情境與角色間的對話來練習，了解該句用語是用於禮貌地拒絕他人，影片中搭配學習的相似句型為Not today.，最後利用練習題引導學生選出正確答案，並熟悉該句用語的隱含意義。

本影片所學為與地點相關的對話，透過替剛搬家的住戶熟悉附近環境，介紹鄰里存在的地點及位置，包含restaurant, park, market, supermarket, department store, school, hospital, clinic, cinema，最後利用練習題幫助學生理解對話內容。

本影片所學為短劇What's for dinner?，透過肯亞草原上多種動物詢問對方晚餐的動畫，學習動物相關單字，包含： zebra, giraffe, elephant, leopard, hyenas, lion, lioness，最後利用練習題檢視學生對短劇內容的理解程度。