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英語文-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 1,220 筆
標示-Recycling Signs 03:13
video 標示-Recycling Signs
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為垃圾分類的標示，接續先前學到trash與recycle的標示，進一步學習可回收的不同材質，包含： paper, glass, plastic，並透過圖片舉例有哪些物品是屬於該類別。影片中所提及的句型包含： These things are made of glass/ paper/ plastic.。
觀看次數94
修改日期：2025-12-19
標示-Getting Hurt! 02:31
video 標示-Getting Hurt!
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為健康中心相關的標示，以主角Eric在學校的樓梯跌倒和前往健康中心包紮的情景，讓學生認識樓梯(stairs)、健康中心(health center)及急救箱(first aid box)的標誌。影片中所提及的句型包含：Eric is walking up the stairs.／He fell down the stairs.／Let's take Eric to the health center.／The nurse takes out the first aid box.
觀看次數97
修改日期：2025-12-19
標示-Restroom Signs#1 04:28
video 標示-Restroom Signs#1
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為洗手間的標示，透過不同主角要去洗手間的情境，學習men's restroom, women's restroom, accessible restroom, family restroom, all gender restroom等標示。影片中提及句型有： He／She is going to the men's/women's restroom.／ Grandpa uses the accessible restroom.
觀看次數79
修改日期：2025-12-19
標示-Restroom Signs#2 03:16
video 標示-Restroom Signs#2
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為洗手間內所見的標示及使用時機，例如Please flush toilet after using.的標示代表使用完畢，記得沖水；Wash hands的標誌表示清潔雙手； Dry hands的標誌表示擦乾雙手。影片中所提及的句型包含： She wash her hands with soap.／ She dries her hands。
觀看次數118
修改日期：2025-12-19
標示-Fire Safety Signs 02:59
video 標示-Fire Safety Signs
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為消防相關標示，透過學校失火的情境學習fire alarm, fire extinguisher, exit等標示的使用時機。影片中所提及的句型包含： This is a fire alarm.／Where is the fire extinguisher?／Let's go find the fire extinguisher.／Take the exit.／Follow the white arrow of the EXIT signs.
觀看次數106
修改日期：2025-12-19
教室用語-Have you finished? 02:21
video 教室用語-Have you finished?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為教室用語Have you finished?，透過學生在考試，老師詢問是否完成的情境，學習該教室用語的使用時機，並搭配答句Not yet.或Yes. I have finished the quiz.做出回應，最後利用練習題讓學生熟悉與應用所學句型。
觀看次數93
修改日期：2025-12-19
教室用語-Any volunteers? 02:24
video 教室用語-Any volunteers?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為教室用語Any volunteers?，透過老師在安排運動會比賽的情境，學習該教室用語的使用時機，並搭配舉手或是Can I try?來做出回應，最後利用練習題讓學生熟悉與應用所學句型。
觀看次數101
修改日期：2025-12-19
教室用語-How do you call it? 03:37
video 教室用語-How do you call it?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為教室用語How do you call it?，透過Amy餐與學校舉辦水果園遊會的情境，學習該教室用語的使用時機，得到自己好奇的答案，最後利用練習題讓學生熟悉與應用所學句型。影片中所提及的單字： mango, grape, banana
觀看次數74
修改日期：2025-12-19
教室用語- Who's the winner? 02:02
video 教室用語- Who's the winner?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為教室用語Who's the winner?，透過學生參加比腕力與拔河的情境，學習該教室用語的使用時機，並搭配答句_______ is the winner來做出回應，最後利用練習題讓學生熟悉與應用所學句型。
觀看次數83
修改日期：2025-12-19
教室用語- Let's take a break! 01:52
video 教室用語- Let's take a break!
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為教室用語Let's take a break!，透過下課鐘聲響起的情境，學習該教室用語的使用時機，並解釋下課的目的為何，最後利用練習題讓學生熟悉與應用所學句型。
觀看次數113
修改日期：2025-12-19