本影片所學為走廊相關的標示，藉由學生們在走廊上的奔跑的情景學習No running標示的使用時機以及校園內走廊上常見的字詞(例如hallway, bulletin board)。影片中所提及的句型包含：No running in the hallway.

本影片所學為地點相關句型，了解Where是詢問地點，若要完整詢問他人正要前往的地點，則可以使用句型Where are you going?，並搭配答句I'm going to the ___地點____.來表示，最後利用練習題讓學生熟悉與應用所學句型。影片中所提及單字包含： post office, bookstore, supermarket, bank。

本影片所學為動物相關句型，了解see是看見的意思，再透過去動物園的情境，帶出問句What do you see?，並搭配答句I see a ____動物____.來表示眼前看到的動物，最後利用練習題讓學生熟悉與應用所學句型。影片中所提及單字包含： elephant, zebra, kangaroo。

本影片所學為衣物相關單字T-shirt, sweater, jacket, skirt, shirt, dress，以不同天氣及情境讓學生學習字詞，例如：天冷時，我穿上一件毛衣(When it is cold, I wear a sweater.)。影片的最後透過練習題讓學生根據圖片選出對應的衣物名稱。影片中所提及的例句包含：When it is windy, I wear a jacket.／When it is time for us to perform on the stage, perhaps we can wear a shirt or we can wear a dress.／When we want to join in our friend's birthday party, wearing a T-shirt or a skirt is comfortable.

本影片所學為天氣相關單字stormy, lightning, foggy, snowy，透過天氣預報中顯示的資訊讓學生學會如何使用該單字，並透過練習題讓學生根據圖片選出對應的天氣。影片中所提及的例句包含： When it is stormy, it may be dangerous for airplanes to fly.／When there is lightning, we should stay home.／When it is foggy, we should drive carefully.／When it is snowy, we can build a snowman.。

本影片所學為圖書館的標示，例如 the library sign, Quiet, please., No eating.。透過在圖書館內老師與男孩的互動情景，讓學生學習圖書館內應遵守的規則及標誌的使用時機，例如在圖書館內需要保持安靜，因此可以見到Quiet, please.的標誌。此外，在圖書館內是禁止飲食的，因此可以見到No eating.的標誌。影片中所提及的句型包含：We are in the library.／Where is the "No Eating" sign?。

本影片所學為教室用語Any volunteers?，透過老師在安排運動會比賽的情境，學習該教室用語的使用時機，並搭配舉手或是Can I try?來做出回應，最後利用練習題讓學生熟悉與應用所學句型。

本影片所學為教室用語How wonderful!，透過其他同學帶著Amy去認識學校環境，學習該教室用語的使用時機，以表達自己對某事物的喜愛程度，最後利用練習題讓學生熟悉與應用所學句型。

本影片所學為安全戲水標示 ，例如Caution! Wet floor.／ Danger. Deep water.。透過游泳池(swimming pool)戲水的情境，提醒學生在戲水時要特別留意的事項及標誌有小心地板濕滑、水深危險，此外也讓學生認識單字lifeguard (救生員)。影片中所提及的句型包含：The floor is wet.／Don't run around on the wet floor.／The girl goes into the deep water by herself.／The water is too deep.／The lifegurad helps the girl.／I won't go to the deep water anymore.

本影片所學為地點相關單字school, library, park, hospital, supermarket, bank，透過描述在特定定點可從事的活動以及句型I go to ________讓學生學會如何使用該單字，例如I go to school from Monday to Friday. My favorite subjects are English and math.。影片的最後，讓學生將地點圖片與對應的字詞進行配對