本影片所學為教室用語Any volunteers?，透過老師在安排運動會比賽的情境，學習該教室用語的使用時機，並搭配舉手或是Can I try?來做出回應，最後利用練習題讓學生熟悉與應用所學句型。

本影片所學為教室用語Have you finished?，透過學生在考試，老師詢問是否完成的情境，學習該教室用語的使用時機，並搭配答句Not yet.或Yes. I have finished the quiz.做出回應，最後利用練習題讓學生熟悉與應用所學句型。

本影片所學為安全戲水標示 ，例如Caution! Wet floor.／ Danger. Deep water.。透過游泳池(swimming pool)戲水的情境，提醒學生在戲水時要特別留意的事項及標誌有小心地板濕滑、水深危險，此外也讓學生認識單字lifeguard (救生員)。影片中所提及的句型包含：The floor is wet.／Don't run around on the wet floor.／The girl goes into the deep water by herself.／The water is too deep.／The lifegurad helps the girl.／I won't go to the deep water anymore.

本影片所學為消防相關標示，透過學校失火的情境學習fire alarm, fire extinguisher, exit等標示的使用時機。影片中所提及的句型包含： This is a fire alarm.／Where is the fire extinguisher?／Let's go find the fire extinguisher.／Take the exit.／Follow the white arrow of the EXIT signs.

本影片所學為洗手間內所見的標示及使用時機，例如Please flush toilet after using.的標示代表使用完畢，記得沖水；Wash hands的標誌表示清潔雙手； Dry hands的標誌表示擦乾雙手。影片中所提及的句型包含： She wash her hands with soap.／ She dries her hands。

本影片所學為洗手間的標示，透過不同主角要去洗手間的情境，學習men's restroom, women's restroom, accessible restroom, family restroom, all gender restroom等標示。影片中提及句型有： He／She is going to the men's/women's restroom.／ Grandpa uses the accessible restroom.

本影片所學為健康中心相關的標示，以主角Eric在學校的樓梯跌倒和前往健康中心包紮的情景，讓學生認識樓梯(stairs)、健康中心(health center)及急救箱(first aid box)的標誌。影片中所提及的句型包含：Eric is walking up the stairs.／He fell down the stairs.／Let's take Eric to the health center.／The nurse takes out the first aid box.

本影片所學為垃圾分類的標示，接續先前學到trash與recycle的標示，進一步學習可回收的不同材質，包含： paper, glass, plastic，並透過圖片舉例有哪些物品是屬於該類別。影片中所提及的句型包含： These things are made of glass/ paper/ plastic.。

本影片所學為環保的標示，融入地球環境保護的議題帶出垃圾(trash)、回收(recycle)以及廚餘(compost)的標示，並讓學生學習愛護地球的方法，影片中所使用的句型包含： This is the trash sign.／What can we do to help the Earth?／Put them in the recycle bin.／We can also compost.／Let's recycle and compost.

本影片所學為走廊相關的標示，藉由學生們在走廊上的奔跑的情景學習No running標示的使用時機以及校園內走廊上常見的字詞(例如hallway, bulletin board)。影片中所提及的句型包含：No running in the hallway.