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英語文-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 1,218
標示-Restroom Signs#1-資源代表圖
video 標示-Restroom Signs#1
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為洗手間的標示,透過不同主角要去洗手間的情境,學習men's restroom, women's restroom, accessible restroom, family restroom, all gender restroom等標示。影片中提及句型有: He/She is going to the men's/women's restroom./ Grandpa uses the accessible restroom.
觀看次數24
修改日期:2025-12-19
動物-Animals (lion, tiger, elephant, zebra, bear)-資源代表圖
video 動物-Animals (lion, tiger, elephant, zebra, bear)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為動物相關單字lion, tiger, elephant, zebra, bear,透過叢林探索以及疑問句What do you see?和回應句I see a ____ looking at me讓學生認識字詞,影片中所提及的句型包含:What do you see?。影片的最後,讓學生透過練習題選出正確的單字。
觀看次數29
修改日期:2025-12-19
標示-Getting Hurt!-資源代表圖
video 標示-Getting Hurt!
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為健康中心相關的標示,以主角Eric在學校的樓梯跌倒和前往健康中心包紮的情景,讓學生認識樓梯(stairs)、健康中心(health center)及急救箱(first aid box)的標誌。影片中所提及的句型包含:Eric is walking up the stairs./He fell down the stairs./Let's take Eric to the health center./The nurse takes out the first aid box.
觀看次數23
修改日期:2025-12-19
時間-What time is it?-資源代表圖
video 時間-What time is it?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為時間相關句型,透過觀察鬧鐘、火車時刻表、手機顯示的時間,帶出問句What time is it?,並搭配答句It's _______.來表示時間,例如手機螢幕顯示12點的時候,我們可以表示It's twelve. 。最後利用練習題讓學生熟悉與應用所學句型,並能根據時刻表回答出正確的時間。
觀看次數34
修改日期:2025-12-19
標示-Recycling Signs-資源代表圖
video 標示-Recycling Signs
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為垃圾分類的標示,接續先前學到trash與recycle的標示,進一步學習可回收的不同材質,包含: paper, glass, plastic,並透過圖片舉例有哪些物品是屬於該類別。影片中所提及的句型包含: These things are made of glass/ paper/ plastic.。
觀看次數20
修改日期:2025-12-19
教室用語- Next one.-資源代表圖
video 教室用語- Next one.
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為教室用語Next one.,透過學生在學生餐廳排隊打飯的情境,學習該教室用語的使用時機,最後利用練習題讓學生熟悉與應用所學句型。
觀看次數22
修改日期:2025-12-19
情緒-Emotions (lonely, great, excited, upset, nervous)-資源代表圖
video 情緒-Emotions (lonely, great, excited, upset, nervous)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為情緒相關單字lonely, great, excited, upset, nervous,透過情境讓學生學會如何使用該單字,影片中所提及的句型包含: How do you feel? 及回應句I feel nervous.
觀看次數25
修改日期:2025-12-19
教室用語-How do you call it?-資源代表圖
video 教室用語-How do you call it?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為教室用語How do you call it?,透過Amy餐與學校舉辦水果園遊會的情境,學習該教室用語的使用時機,得到自己好奇的答案,最後利用練習題讓學生熟悉與應用所學句型。影片中所提及的單字: mango, grape, banana
觀看次數18
修改日期:2025-12-19
教室用語- Whose turn is it ?-資源代表圖
video 教室用語- Whose turn is it ?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為教室用語Whose turn is it?,透過學生到圖書館排隊借書的情境,學習該教室用語的使用時機,並搭配答句It's my turn./ My turn./ Me./ It's me.來做出回應,最後利用練習題讓學生熟悉與應用所學句型。
觀看次數20
修改日期:2025-12-19
教室用語- Let's take a break!-資源代表圖
video 教室用語- Let's take a break!
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為教室用語Let's take a break!,透過下課鐘聲響起的情境,學習該教室用語的使用時機,並解釋下課的目的為何,最後利用練習題讓學生熟悉與應用所學句型。
觀看次數23
修改日期:2025-12-19