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英語文-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 1,220
The Sun and the Wind-資源代表圖
video The Sun and the Wind
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為短劇The Sun and the Wind,內容為太陽和風在比賽誰是最厲害的,他們決定誰先讓經過的男人脫下外套就贏了,風努力的吹出強風,但男人只是將外套拉得更緊,輪到太陽後,男人因為太熱就脫下了外套,因此太陽在比賽中勝出,這個故事想要傳達的寓意是我們不可以炫耀(show off)自己的能力,否則最後出糗(embarrassed)的會是自己。影片最後透過練習題檢視學生對短劇的理解程度。
觀看次數56
修改日期:2025-12-22
Visiting A Book Website-資源代表圖
video Visiting A Book Website
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為介紹一個英語讀書平台-unite for literacy,並透過動畫介紹讓學生理解該平台的功能與用法。
觀看次數32
修改日期:2025-12-22
YouTube English ep.2 -Like and Share-資源代表圖
video YouTube English ep.2 -Like and Share
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為介紹YouTube平台上的like與share,並透過動畫裡的男孩女孩的互動讓學生理解意思與用法,最後透過練習題讓學生應用所學內容。影片中提及句型為:What an interesting video!/He hits the like video./Share the video with your friend.
觀看次數34
修改日期:2025-12-22
標示-Getting Hurt!-資源代表圖
video 標示-Getting Hurt!
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為健康中心相關的標示,以主角Eric在學校的樓梯跌倒和前往健康中心包紮的情景,讓學生認識樓梯(stairs)、健康中心(health center)及急救箱(first aid box)的標誌。影片中所提及的句型包含:Eric is walking up the stairs./He fell down the stairs./Let's take Eric to the health center./The nurse takes out the first aid box.
觀看次數45
修改日期:2025-12-19
教室用語- Who's the winner?-資源代表圖
video 教室用語- Who's the winner?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為教室用語Who's the winner?,透過學生參加比腕力與拔河的情境,學習該教室用語的使用時機,並搭配答句_______ is the winner來做出回應,最後利用練習題讓學生熟悉與應用所學句型。
觀看次數35
修改日期:2025-12-19
算術-How many tigers are there?-資源代表圖
video 算術-How many tigers are there?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為算術相關句型,以Peter和朋友逛動物園為情景,並透過多張動物的圖片,帶出How many ___動物___are there?,搭配答句There is/ are ___數量___ ___動物___(s).。利用不同數量的動物圖片進行對比,學生可了解There is接單數名詞,表示只有一隻動物的情況,而There are則是用於圖片中有兩隻以上動物。例如動物園裡只有一隻老虎時我們可以說"There is one tiger."有3隻老虎時則可回應"There are three tigers."最後利用練習題讓學生熟悉與應用所學句型。影片中使用與動物有關的單字包含:tiger(s), horse(s)。最後利用圖片讓學生回答出適當的問句及回應句。
觀看次數56
修改日期:2025-12-19
教室用語- Whose turn is it ?-資源代表圖
video 教室用語- Whose turn is it ?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為教室用語Whose turn is it?,透過學生到圖書館排隊借書的情境,學習該教室用語的使用時機,並搭配答句It's my turn./ My turn./ Me./ It's me.來做出回應,最後利用練習題讓學生熟悉與應用所學句型。
觀看次數38
修改日期:2025-12-19
物品-Objects (watch, glasses, bag, umbrella, key)-資源代表圖
video 物品-Objects (watch, glasses, bag, umbrella, key)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為物品相關單字watch, glasses, bag, umbrella, key,以考試當天所需攜帶的物品為情境讓學生學習字詞,例如:我們需要一個袋子能將所有物品裝進去(First, we need a bag to put everything inside.)。 影片的最後透過練習題讓學生根據圖片選出所需的物品名稱,並藉由再次複誦的方式使學生更加熟悉所學字詞。影片中使用的例句包含:It may rain on the exam day. An umbrella can be a life saver!/I suppose bringing a watch can come in handy./For some of you, remember to bring glasses./Without the key, we may not be able to get home.
觀看次數49
修改日期:2025-12-19
標示-Introduction to Signs-資源代表圖
video 標示-Introduction to Signs
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為標示的功能,透過動畫及圖片讓學生了解標示的四大功能包含:告訴我們可以做的事情(what we should do)、不可以做的事情(what we should not do),以及具有指路(find the way)和告知資訊(tell us information)的作用。影片的最後透過不同的標誌,讓學生能正確辨認出標誌代表的功能。
觀看次數34
修改日期:2025-12-19
標示-Fire Safety Signs-資源代表圖
video 標示-Fire Safety Signs
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為消防相關標示,透過學校失火的情境學習fire alarm, fire extinguisher, exit等標示的使用時機。影片中所提及的句型包含: This is a fire alarm./Where is the fire extinguisher?/Let's go find the fire extinguisher./Take the exit./Follow the white arrow of the EXIT signs.
觀看次數45
修改日期:2025-12-19