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英語文-國小5-6年級(三)
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休閒活動-Playing Catch 03:32
video 休閒活動-Playing Catch
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片為Playing catch,影片透過Tina一家人玩傳接球弄壞玻璃的故事,讓學生根據故事情節的發展排列出正確的順序,最後再利用練習題幫助學生熟悉故事內容。
觀看次數114
修改日期:2025-12-24
衣物-Clothing 04:16
video 衣物-Clothing
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為衣服種類,可分為上身(top)、下身(bottom)、配件(accessories),例如a T-shirt和襯衫(shirt)可歸類為上身(top)的衣物;長褲(pants)、牛仔褲(jeans)可歸類為下身(bottom)的衣物;太陽眼鏡(sunglasses)、項鍊(a necklace)、耳環(earrings)、皮帶(a belt)、帽子(a cap)、袋子( a bag)以及鞋子(shoes)等則屬於配件。此外,影片中也說明夾克外套(jacket)以及洋裝(dresses)分別屬於Outerwear以及Dresses。最後,透過練習題讓學生將衣物歸類到正確的分類。
觀看次數217
修改日期:2025-12-24
動物-The Hungry Pets 03:59
video 動物-The Hungry Pets
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片為The Hungry Pets,讓學生根據故事情節的發展排列出正確的順序,並利用練習題幫助學生熟悉故事內容。The Wu family很喜歡寵物,他們養了一隻狗、一隻貓跟一隻魚,媽媽準備出門,而寵物們則和Emma一起待在家。媽媽特別叮嚀EmmA:別忘記餵貓咪和小狗!但當媽媽回到家時,她發現有些不對勁,Emma的臉上有一些餅乾屑屑,小狗頭上有一片包裝紙,而貓咪則是全身溼答答的。沙發和桌子上有一餅乾屑屑,而魚不見了,學生須將四個圖片依照活動順序進行排序: Emma ate some cookies. She forgot to feed the dog and the cat.、After eating the cookies, Emma threw the cookie wraps in the trash can.、The dog dug the trash can and lickes the cookie wrap.、The cat put its paw in the fish tank. It ate the fish!
觀看次數165
修改日期:2025-12-24
動物-Pets and Wild Animals 03:48
video 動物-Pets and Wild Animals
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為寵物(Pets)及野生動物(Wild Animals)相關字詞的分類。首先,分別介紹寵物以及野生動物的定義及生活場景。寵物為在家中所飼養的動物(The animals we keep at home.),人們會負責照顧及餵食寵物;野生動物則是生活在大自然中的動物(The animals live in the nature.),像是居住在山中、叢林裡、沙漠及海洋中,野生動物有各自的生活方式並能自行獵捕食物。常見的寵物包含貓(cats)、狗(dogs)、魚(fish)、倉鼠(hamsters)、烏龜(turtles)以及蛇(snakes)。接下來,透過不同的動物圖片像是老虎(a tiger)、金魚(a golden fish)、鯊魚(a shark)、兔子 (a rabbit)、大象( an elephant),讓學生練習歸類。最後,透過練習題讓學生將動物歸類到正確的分類。
觀看次數167
修改日期:2025-12-24
生活用品-The Grocery Day 03:39
video 生活用品-The Grocery Day
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為生活用品,影片透過Daniel和爸爸去超市購物,讓學生根據故事情節的發展排列出正確的順序,並利用練習題幫助學生熟悉故事內容。影片提及單字為:grocery, shampoo, toilet paper, milk, eggs, olive oil。
觀看次數236
修改日期:2025-12-24
文化/時間-What time do they go to school? 04:53
video 文化/時間-What time do they go to school?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為世界各國的上學、放學時間,影片介紹來不同地區人的上放學時間以及休閒娛樂時間,例如來自德國 (Germany)的Emilia早上八點(8 o'clock)上學(goes to school),下午兩點(2 o'clock)放學(goes home)後參加運動社團(goes to sport clubs),而且她最喜歡的是籃球。Jiro來自日本(Japan),早上九點(9 o'clock)上學,下午三點(3 o'clock)放學。Jiro喜歡閱讀(read),因此他每天下午3:30時會前往圖書館(go to the library)。來自美國(USA)的Emma早上8:30分上學,下午3點(at 3)放學,Emma喜歡烹飪(cook)。Oliver來自澳洲(Australia),每天早上9點(9 o'clock)上學,下午15:30分放學,Oliver的興趣是畫圖(draw)。最後介紹的是來自臺灣(Taiwan)的Jay早上7:30上學,下午4點放學,Jay喜歡打棒球而且每天都會練習棒球。
觀看次數418
修改日期:2025-12-23
節慶-Dragon Boat Festival 04:06
video 節慶-Dragon Boat Festival
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為端午節(Dragon Boat Festival)相關習俗,透過屈原(Qu Yuan)投身汨羅江的歷史故事,帶出端午節的由來及相關習俗和活動例如:端午節當天人們會吃粽子(rice dumplings)、舉行龍舟比賽(dragon boat race)、立蛋(stand an egg)以獲得一年的好運。端午節位於每年農曆五月五日,天氣由涼爽潮濕轉為炎熱,因此人們會利用藥草(herbs)來防蟲和驅邪,將藥草掛在門上(hang herbs at door)或是製作成香包帶在身上(wear herbs bag)。另外,人們也會在正午喝水(water at noon)來保持身體健康。影片最後利用練習題幫助學生熟習關於端午節的習俗。
觀看次數470
修改日期:2025-12-23
Word Association -Tea- 03:42
video Word Association -Tea-
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為字詞聯想,認識tea相關字詞,例如teatime, teapot, tea bag, teacup, teaspoon。影片中首先介紹世界各地的茶文化,像是抹茶(Matcha)為日本傳統的茶;在下午茶時刻,英國人們會飲用紅茶(black tea)並同時享用司康。接下來,介紹tea相關字詞的組成、意涵以及相關知識,例如teatime 在英國又可被稱作afternoon tea,是由tea和time這兩個字所組合而成的,午茶時間大多是介於3點半到5點之間。茶壺 (Teapot)的功能為泡茶,再將泡好的茶葉倒進teacup (茶杯)中。此外,人們會將茶包(tea bag)放入茶杯中以及茶湯匙(Tea spoon)則是用來攪拌茶。影片的最後,透過練習題複習所學內容。
觀看次數158
修改日期:2025-12-23
Word Association -Bed- 03:21
video Word Association -Bed-
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為字詞聯想,認識bed相關字詞。首先,介紹家中的床可分成a single bed或a double bed。接下來透過聯想的方式介紹bed相關字詞以及意思,像是a bedroom, bedtime, breakfast。另外,單字breakfast可以與bed結合成B&B(民宿),意即有提供床位與早餐的地方。最後透過Daniel一家出遊且住進民宿的情景複習前面所學內容,並利用練習題檢視學生的理解程度。
觀看次數160
修改日期:2025-12-23
Word Association -Bath- 03:45
video Word Association -Bath-
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為字詞聯想,認識bath相關的字詞的組成、意涵以及相關知識,包含:bathtub, bathing suit, bathroom, sunbathe, bathrobe。bath為名詞,而bathe則是動詞。以bathroom為例,這個字詞是由bath以及room所組成的,是一間供我們梳洗的房間(A room for us to take a bath.)。影片的最後,老師藉由複誦的方式協助學生複習所學的字詞,並利用練習題檢視學生的學習程度。
觀看次數157
修改日期:2025-12-23