本課程旨在透過“課中差異化教學：環球大眾運輸探索”主題，讓學生在多元化學習環境中深入理解和探討臺灣地區不同地區的大眾運輸系統。透過自主學習模式、精心設計的差異化教學活動和學習反思與分享，促進英語字詞與句型的掌握，完成英語校外教學旅遊路線計畫書。課程的設計核心在於實現每個學生的最大潛力，無論學生的起始點為何，通過差異化的學習任務，學生能夠在符合自己學習程度的挑戰中成長，從而提升自信和學習動力。運用數位教學工具 Nearpod 與教育部 Cool English 平台串聯，為學生提供了一個互動、有趣的學習環境，使學生能夠透過四學(自學、共學、互學、導學)、反思與分享等多樣化方式學習英語。透過本單元的課中差異化教學活動，學生將能夠獲得豐富的跨文化知識，提高英語溝通能力，並在合作與自主學習中發展關鍵的二十一世紀技能。本課程旨在為學生打開一扇窗，讓他們透過英語探索世界，培養成為具備全球視野和生活技能的未來公民。

本課程旨在透過“課中差異化教學：環球大眾運輸探索”主題，讓學生在多元化學習環境中深入理解和探討臺灣地區不同地區的大眾運輸系統。透過自主學習模式、精心設計的差異化教學活動和學習反思與分享，促進英語字詞與句型的掌握，完成英語校外教學旅遊路線計畫書。課程的設計核心在於實現每個學生的最大潛力，無論學生的起始點為何，通過差異化的學習任務，學生能夠在符合自己學習程度的挑戰中成長，從而提升自信和學習動力。運用數位教學工具Nearpod與教育部Cool English平臺串聯，為學生提供了一個互動、有趣的學習環境，使學生能夠透過四學(自學、共學、互學、導學)、反思與分享等多樣化方式學習英語。透過本單元的課中差異化教學活動，學生將能夠獲得豐富的跨文化知識，提高英語溝通能力，並在合作與自主學習中發展關鍵的21世紀技能。本課程旨在為學生打開一扇窗，讓他們透過英語探索世界，培養成為具備全球視野和生活技能的未來公民。本單元課程以「環球大眾運輸探索」為主題，結合課中差異化教學與數位工具應用，設計三個教學活動，共五節課。課程聚焦在引導學生運用英語進行真實情境中的交通路線規劃與表達，透過 Nearpod、Cool English、Padlet、Google Maps 與 Seesaw 等數位工具，落實導學、自學、共學與互學的教學策略。活動三〈Route Planning Lab〉則結合 Google Maps 規劃交通路線任務與 Cool English Whisper 的AI語音比對功能，讓學生透過小組合作完成從新南國小出發至目的地的路線設計，運用英文句型錄製簡報影片，最後上傳至Seesaw 平臺進行展示與互評。本課程藉由任務導向設計與數位工具的有效整合，提升學生在真實語境中的英語應用、資訊素養與團隊合作能力，培養面對未來挑戰的關鍵素養。

本影片所學單字為方位，先以羅盤介紹四個方位(North,East,South,West)，再藉由片中人物想去的地點，讓學生練習說出正確方位。此外，也透過地圖介紹臺灣國家公園的地理位置。影片中提及的地點：park, school, bank, mall, Taipei 101, 85 Sky Tower, the Mount Bagua Great Buddha, the Balloon Festival, Yangmingshan National Park, Taijiang National Park, Taroko National Park, Kenting National Park。使用的疑問句及回應句：Which direction is it?／ It's in the _方位_.。

本影片所學單字為日常生活。透過圖片介紹影片中主角一天的生活作息，並搭配句型It's ＿時間＿. Time to ＿作息＿.，讓學生學習相關字詞以及複習時間的說法。學生所學單字包含：get up, brush my teeth, wash my face, comb my hair, have breakfast, go to school, have lunch, go home, take a shower, have dinner。時間相關單字： seven o'clcok, seven ten, seven fifteen, seven twenty, seven thirty, eight o'clock, twelve o'clock, four o'clock, five o'clock, six o'clock。

本影片所學為日常生活用語No pain, no gain.，透過小男孩不放棄練習足球及Shawn持之以恆練習做料理的情境讓學生學習此用語的意涵及使用時機。影片中使用相關的句子：I'm getting better every day.／I'll keep practicing.／He works hard and never gives up.

本影片所學為衣物及金額相關的句型，先學習數字100到500的單字，再帶出問句How much is the ＿衣物＿?以及回應句It's ＿金額＿.。例句： How much is the jacket?／It's NT$400.。影片中使用的衣物單字包含：jacket, T-shirt, hat, skirt, dress, sweater。

本影片所學為休閒活動相關的句型。藉由圖片及對話，帶出問句Do you_休閒活動_ in your free time?及回應句Yes, I do.／No, I don't. I _休閒活動_ in my free time.。例句：Do you go shopping in your free time?／No, I don't. I go fishing in my free time.。影片中使用的單字包含：go swimming , go biking , go shopping, go hiking, go camping, go fishing。

本影片所學單字為病症，藉由圖片和句型I/ We have a _病症_.介紹家庭成員罹患的疾病和原因，讓學生認識及學習相關的字詞。學生所學單字：cold, runny nose, toothache, stomachache, headache, sore throat。

本影片所學為交通工具相關的句型。先透過圖片介紹單字，帶出問句How do you go to school?／How does he(she) go to school?，以及回應句I (We) go to school by＿交通工具＿.／He(She)goes to school by＿交通工具＿. 。例句：How do you go to school?／I go to school by bus.／We go to school on foot.／She goes to school by car.／He goes to school by bike.。影片中使用的單字包含：by bike, by scooter, on foot, by bus, by car。

本影片所學為病症相關的句型，藉由醫生與病患間的對話，學習問句Do you have a ＿病症＿?和Does he／she has a ＿病症＿? 以及回應句Yes, I do.／No, I don't.／Yes, he (she) does.／No, he (she) doesn't.。影片中使用的單字包含： sore throat, runny nose, cough, fever, headache, stomachache , toothache, hurt, toe。