本影片所學為疑問句What do you do after school?和What does he/she do after school?，以及回應句 I _______(休閒活動) after school.、He／She ______ (休閒活動) after school. 。透過老師詢問學生圖片中人物所從事的休閒活動，學習句型。影片中透過選擇題，選出正確的圖片或回應句，協助學生複習所學內容。主題單字： ride a bike, surf the Internet, watch TV, listen to music, play basketball, play football。

本影片所學句型與日常生活有關。藉由對話學習句型Did you _____?及回應句Yes, I did.／No, I didn't.。再透過表格，練習此句型。影片中使用的單字包含：cooked dinner, cleaned the table, washed dishes, did homework, walked the dog, did the laundry。

本影片所學為校園不同教室的名稱及標誌。影片中先透過提示讓學生推測出正確的教室名稱，例如音樂教室(music classroom)、美勞教室(art and crafts classroom)、電腦教室(computer classroom)等。影片的後段藉由圖片和老師重述的方式，幫助學生複習所學的教室名稱及標誌。最後，利用練習題檢視學生的理解程度。

本影片所學為校園內場所的標誌及名稱，透過主角Kevin尋找遺失的足球的情境，學習地下室(basement)、停車場(parking lot)、屋頂(rooftop)等場所標誌和名稱。此外影片中也補充禁止進入(No entry)的標誌。影片的後段藉由圖片和老師重述的方式，幫助學生複習。最後，利用練習題檢視學生對的理解程度。

本影片所學教室用語為What does this mean?。以學生詢問老師機場內標誌代表的意涵為例子，學習此用語使用時機。影片中提及的標誌包含：toilet, café, phone。

本影片所學教室用語為What can you see?，藉由老師請學生畫出在國家公園(National Park)中所見的動物，理解此用語使用時機。

本影片所學教室用語為Who got the most points?。以園遊會時，紀錄遊戲中得分並找出各項遊戲得分最多的人為情景，學習此用語使用時機。

本影片所學為問句What time does he/she _______ (生活作息)?及回應句 He/She _____ (生活作息) at _____ (時間).。影片中分別介紹Allen與Sally一天的行程，並透過老師詢問Allen與Sally生活作息的時間，讓學生反覆練習句型。此外影片中也補充疑問句What time do they ______( 生活作息)? 及回應句They _____ (生活作息) at _____ (時間). 。影片後段提供句子填空題及選擇題，協助學生複習所學內容。主題單字：get up, have breakfast, walk to school, have computer class, have dinner, go to bed, take the bus, play tennis, go to cram school。

本影片所學為生活中常見的標誌，藉由主角Kevin到圖書館的情景，學習營業中(open)、休息中(closed)、拉(pull)、推(push)等常見的標誌。影片的後段藉由圖片和老師重述的方式，幫助學生複習。最後，利用練習題檢視學生對的理解程度。

本影片所學日常生活對話與日常生活有關。以家中掃除為主題，藉由Jess與Emily間的對話，學習相關單字(如pick up my stuff, clear the table, throw the trash in to trashcan, take out the trash, sweep the floor, mop the floor)及句子(Put the things away after use them.)。