本影片所學句型為問句How can we get there?及回應句We can get there on foot/ by_____(交通工具).。以男孩詢問前往該地點的交通方式，讓學生學習句型。影片後段提供句子重組題及選擇題，協助學生複習所學內容。主題單字： bike, scooter, MRT, ship, airplane。

本影片所學為校園內場所的標誌及名稱，透過主角Kevin尋找遺失的足球的情境，學習地下室(basement)、停車場(parking lot)、屋頂(rooftop)等場所標誌和名稱。此外影片中也補充禁止進入(No entry)的標誌。影片的後段藉由圖片和老師重述的方式，幫助學生複習。最後，利用練習題檢視學生對的理解程度。

本影片所學單字為百位數、千位數。先介紹百位及千位數字及金額的說法，如：a hundred, two hundreds, five hundreds, a thousand, two thousand dollars，再以人物、動物或建築的高度為例子讓學生練習。

本影片所學教室用語為What can you see?，藉由老師請學生畫出在國家公園(National Park)中所見的動物，理解此用語使用時機。

本影片所學為校園不同教室的名稱及標誌。影片中先透過提示讓學生推測出正確的教室名稱，例如音樂教室(music classroom)、美勞教室(art and crafts classroom)、電腦教室(computer classroom)等。影片的後段藉由圖片和老師重述的方式，幫助學生複習所學的教室名稱及標誌。最後，利用練習題檢視學生的理解程度。

本影片所學為問句Whose ____(文具) is this?／Whose ____ (衣物/動物) are these?及回應句This is /These are mine. 。以校園、公園、家中等場景，藉由Lisa與他人之間的對話，讓學生反覆練習所學句型。影片後段提供選擇題，協助學生複習所學內容。主題單字：pen, book, soccer ball, cap, coat, shoes, dogs, pencils。

本影片所學句型與日常生活有關。藉由對話學習句型Did you _____?及回應句Yes, I did.／No, I didn't.。再透過表格，練習此句型。影片中使用的單字包含：cooked dinner, cleaned the table, washed dishes, did homework, walked the dog, did the laundry。

本影片所學為樓層標誌(Floor Signs)及名稱。透過主角Kevin到學校上學的情境介紹1樓(the first floor)、2樓(the second floor)、3樓(the third floor)及樓梯(stairs)的英文名稱。影片的後段藉由圖片和老師重述的方式，幫助學生複習。最後，利用練習題檢視學生對的理解程度。

本影片所學句型與休閒活動相關。先透過圖片學習動作動詞並說明過去式的時態變化。再練習問句What did you／he／she do yesterday?及回應句I／He／She／They _休閒活動_ yesterday.。最後透過閱讀短文內容及練習題，讓學生熟悉句型。影片中使用的單字包含：listen to music, watch TV, play basketball, play football, play the piano, surf the Internet, ride a bike, visit a friend。

本影片所學為疑問句What does he/she like to do in his/her free time?及回應句 He/ She likes to _____ (休閒活動) in his/her free time.。透過男孩詢問班上同學空閒時間喜愛從事的休閒活動，讓學生學習句型。影片後段提供句子填空及選擇題，協助學生複習所學內容。主題單字：go camping, go shopping, play basketball, lisen to music, watch TV。