本影片所學為問句Whose ____(文具) is this?／Whose ____ (衣物/動物) are these?及回應句This is /These are mine. 。以校園、公園、家中等場景，藉由Lisa與他人之間的對話，讓學生反覆練習所學句型。影片後段提供選擇題，協助學生複習所學內容。主題單字：pen, book, soccer ball, cap, coat, shoes, dogs, pencils。

本影片所學為問句What time does he/she _______ (生活作息)?及回應句 He/She _____ (生活作息) at _____ (時間).。影片中分別介紹Allen與Sally一天的行程，並透過老師詢問Allen與Sally生活作息的時間，讓學生反覆練習句型。此外影片中也補充疑問句What time do they ______( 生活作息)? 及回應句They _____ (生活作息) at _____ (時間). 。影片後段提供句子填空題及選擇題，協助學生複習所學內容。主題單字：get up, have breakfast, walk to school, have computer class, have dinner, go to bed, take the bus, play tennis, go to cram school。

本影片所講述的故事為Time Travel。藉由Dr.K及男孩的對話，了解歷史上知名的科學家及他們重大發現或發明，如：牛頓(Newton)在1687年時發現萬有引力(The Law of Universal Gravitation)、居禮夫人(Marie Curie)發現鐳(Radium)、愛迪生(Thomas Edison)發明燈泡(light bulb)和貝爾(Alexander Graham Bell)發明電話(telephone)。

本影片所學日常生活對話與時間及星期相關。以Daniel及Mom的對話為例，學習單字(時間：weekdays, school days, work days, weekends )和句型(如：What day is today?／It's Saturday.)。

本影所講述的故事為Fire Safety。透過動畫說明並示範7項火災守則，讓學生了解火災發生當下的處理方式。影片中說明的守則包含：Never play with fire or matches.／Stop, drop and roll.／Never hide during a fire.／Stay low.／Get out and stay out.／Have a family meeting place.／Know how to call for help.。

本影片所學日常生活對話與時間有關。透過Jess及Emily搭火車的情景，學習查看火車時刻表及火車票根上的資訊，如目的地、車次、時間及座位等。影片中所使用的句型包含：What time is it now?／It's 7：45.／Two minutes left.。

本影片所學日常生活對話與休閒活動、海洋生物及環境保護有關。透過Tina向Jess解釋不使用防曬乳的原因並介紹海上的休閒活動，學習相關單字如：surfing, diving, snorkeling，以及sunscreen和sea turtle等。

本影片所學日常生活對話與問候相關。透過Emily與Chloe及Lena之間的對話，學習與他人道別的問候語。影片中，與人面對面道別時可以使用：See you.／See you later.；電話道別時則會使用：Talk to you later.；兩種情形皆可使用的則有：Goodbye.／Bye.。

本影片所學日常生活對話與日常生活有關。以家中掃除為主題，藉由Jess與Emily間的對話，學習相關單字(如pick up my stuff, clear the table, throw the trash in to trashcan, take out the trash, sweep the floor, mop the floor)及句子(Put the things away after use them.)。

本影片所講述的故事為A Sick Day，Tina因為頭痛(headache)和肚子痛(stomachache)，媽媽因此讓她在家休息，然而Tina在家裡並沒有休息反而是用平板玩遊戲。影片最後，透過練習題檢視學生對故事內容的理解程度。