本影片所學教室用語為Wow, that's cool! ，透過老師形容學生們的畫作很酷為例，讓學生學習此用語使用時機。

本影片所學句型與病症相關。先透過圖片學習單字，再練習問句Does he／she have a __病症__?及回應句Yes, he／she does.和No, he／she does. He／She has a __病症__.。最後透過簡短對話選出正確的圖片，讓學生熟悉此句型。影片中使用的單字包含：toothache, headache, fever, runny nose, stomachache, sore throat。

本影片所學單字為方位，先介紹臺灣的地理位置是位於亞洲的東方，並利用羅盤學習四個方位(North, East, South, West)的英文名稱。影片的最後透過臺灣地圖，讓學生回答出臺灣各縣市所在的方位，例如花蓮縣位於臺灣的東邊(east)，新北市位於北邊(north)以及屏東縣位於南邊(south)。

本影片所學教室用語為Match them up.，以課堂上老師請學生將文字與圖片進行配對為例，讓學生理解此用語使用時機。

本影片所學日常生活對話與時間有關。透過Jess及Emily搭火車的情景，學習查看火車時刻表及火車票根上的資訊，如目的地、車次、時間及座位等。影片中所使用的句型包含：What time is it now?／It's 7：45.／Two minutes left.。

本影片所學日常生活對話與休閒活動、海洋生物及環境保護有關。透過Tina向Jess解釋不使用防曬乳的原因並介紹海上的休閒活動，學習相關單字如：surfing, diving, snorkeling，以及sunscreen和sea turtle等。

本影片所學日常生活對話語與地點及交通相關。以旅客服務中心為背景，藉由Jess與旅服中心人員的對話，學習地點(如：train station, museum, night market, park)及交通方式(如：by bus, by bike, by taxi, by walk)的相關單字，以及句型：How can I get there?／ It's only 15 minutes away by bus.／Where do I take a bus?／You can take a bus from the museum to the night market.／It takes about 20 minutes. 。

本影片所學日常生活對話與食物有關。以奶奶的食譜為主題，藉由奶奶與Tina之間的對話，學習蘿蔔糕的食材(turnips, salt, rice)與製作流程。

本影片所講述的故事為A Sick Day，Tina因為頭痛(headache)和肚子痛(stomachache)，媽媽因此讓她在家休息，然而Tina在家裡並沒有休息反而是用平板玩遊戲。影片最後，透過練習題檢視學生對故事內容的理解程度。

本影片所學日常生活對話與時間及星期相關。以Daniel及Mom的對話為例，學習單字(時間：weekdays, school days, work days, weekends )和句型(如：What day is today?／It's Saturday.)。