本影片所學的教室用語為How do you pronounce it?，動畫中呈現課堂上老師詢問學生「這個字或詞要怎麼發音呢?」的畫面，讓學生理解此用語的使用情景及時機。影片中的例句：How do you pronounce “c”?／How do you pronounce “h”?

本影片所學的教室用語為One person talks at a time.，透過學生與老師之間的對話了解此用語使用時機。動畫中呈現的情景為上課回答問題時，老師以Stop. Be quiet.One person talks at a time.要求同學一次只能有一位發言，不可以同時發言。

本影片所學為日常生活用語Watch out!，透過朋友之間的情境對話讓學生學習此用語的使用時機，並說明Watch out代表的意思為Be careful!。動畫中呈現的情景包含：過馬路時，Vivian提醒Jess小心，注意車子以及走路時，Chloe提醒Lena不要使用手機。

本影片所學為日常生活用語Practice Makes Perfect.，透過人物間的情境對話讓學生學習此用語的使用時機。並說明Practice Makes Perfect代表的意思為Learn and do it more times.。動畫中舉例的情景包含Lena鼓勵Jason多練習投籃時以及Mom教Jess如何煎蛋。

本影片所學為休閒活動相關的句型，藉由介紹不同人物喜愛的休閒活動，學習問句What does he／she do in his／her free time?以及回應句 He／She ＿休閒活動＿in his／her free time.。影片中使用的單字包含： sing songs, listen to music, play the guitar, play video games, read books。

本影片所學為日常用語Face the music，透過介紹此用語代表的意涵及人物的情境對話讓學生了解此用語使用的時機。動畫中舉例的情景包含Tim在牆上塗鴉、Jess打破玻璃、Daniel因上課打瞌睡導致考試考不好等狀況。

本影片所學的教室用語為Point to something，老師先請學生比出自己手指，再根據指令指出正確的方向、身體部位、動物或是字母。影片中使用的例句：Point up (down).／Point to your nose (tongue).／Point to letter A.／Point to the cat (bee)。學生所學的單字：finger。

本影片所學的教室用語為Let's tidy up the classroom.，動畫中呈現的情景為老師發現教室髒亂時，以Put away the＿物品＿. ／Let's put away ＿物品＿.的句型，請學生協助打掃教室。影片中使用的例句包含：Let's put away the books.／Let's put away the toys.／Let's put away the pens.。學生所學的單字：a (dirty／clean)classroom。

本影片所學的教室用語為How do you say this in English?，透過學生與老師之間的互動情景了解此用語使用時機，並替換不同的字詞反覆練習句子。動畫中呈現的情景為學生詢問老師不會的動物單字，提及的動物單字：bear／monkey／gorilla／wolf／tiger／leopard。

本影片所學為How was the trip?的日常生活會話，透過Vivian與Tina談論暑假旅遊的情境對話讓學生學習休閒活動相關單字及句子。影片中使用的句子及單字包含：You look tanned.／What did you do during the summer vacation?／It was great.／Join a beach clean up.／We swam and join the water activity.／How was the trip?／We visited a temple and some tourist attractions.／We ate a lot of local food.／I like Tainan very much.。