本影片所學為校園內場所的標誌及名稱，透過主角Kevin尋找遺失的足球的情境，學習地下室(basement)、停車場(parking lot)、屋頂(rooftop)等場所標誌和名稱。此外影片中也補充禁止進入(No entry)的標誌。影片的後段藉由圖片和老師重述的方式，幫助學生複習。最後，利用練習題檢視學生對的理解程度。

本影片所學單字為食物，透過在超市購物的情景及搭配句型This is _____.學習相關單字，如beef, chicken, pork, fish, oyster, tofu。此外，影片中也列舉臺灣的料理並讓學生找出當中所使用的食材，包含：beef noodles, chicken fillet, stewed pork rice, fish ball soup, oyster omelet, stinky tofu。

本影片所學單字為自然景觀，以臺灣的自然景觀為例，讓學生學習相關的單字如island, sea, mountain, river, lake, beach。使用的例句有Taiwan is a beautiful island located in East Asia.／Taiwan is surrounded by seas.／Mt. Jade is the highest mountain in Taiwan.／Zhuoshui River is the longest river in Taiwan.／Sun Moon Lake is the biggest lake in Taiwan.／Kenting Beach is the most beautiful beaches in Taiwan.。

本影片所學教室用語為Wow, that's cool! ，透過老師形容學生們的畫作很酷為例，讓學生學習此用語使用時機。

本影片所學為疑問句What does he/she like to do in his/her free time?及回應句 He/ She likes to _____ (休閒活動) in his/her free time.。透過男孩詢問班上同學空閒時間喜愛從事的休閒活動，讓學生學習句型。影片後段提供句子填空及選擇題，協助學生複習所學內容。主題單字：go camping, go shopping, play basketball, lisen to music, watch TV。

本影片所學句型與髮型有關。藉由對話找出圖片中正確的人物，並學習問句 Does he／she have __髮型_?及回應句Yes, he／she does.和No, he／she doesn't.。最後透過圖片，讓學生練習選出正確的回應句。影片中使用的單字包含：short hair, ponytail, long hair, curly hair, pigtails。

本影片所學為問句What do you want to be?／Do you want to be a (an) _____?及回應句I want to be a (an) ______.／Yes, I do.／No, I don't.。藉由訪問不同學生未來想從事的職業，讓學生學習句型。影片後段提供句子填空題及選擇題，協助學生複習所學內容。主題單字：farmer, police officer, dentist, artist, basketball player, bus driver。

本影片所學單字為病症，藉由不同的人物及圖片及句型He/ She has ______.讓學生學習病症相關的字詞如：sore throat, headache, toothache, stomachache, runny nose。影片的最後透過圖片讓學生選出正確的病症名稱。

本影片所學單字為方位，先介紹臺灣的地理位置是位於亞洲的東方，並利用羅盤學習四個方位(North, East, South, West)的英文名稱。影片的最後透過臺灣地圖，讓學生回答出臺灣各縣市所在的方位，例如花蓮縣位於臺灣的東邊(east)，新北市位於北邊(north)以及屏東縣位於南邊(south)。

本影片所學句型與外型有關，先透過圖片及句子He／She has___，學習髮型的單字short hair, long hair, curly hair, a ponytail, pigtails, crew cut。再藉由句子與人物進行配對，讓學生練習。最後利用圖片練習句型What does he look like?及找出正確的回應句。