本影片所學句型為問句What would you like to eat/drink? 以及回應句I would like a/some ＿＿ (食物), please.。先認識食物單字，再以不同的餐廳為背景，透過店員與顧客之間的對話學習句型。 影片後段提供問句重組題及選擇題，協助學生複習所學內容。主題單字：hamburger, French fries, pizza, salad, soup, noodles.

本影片所學句型為問句What do you see?及回應句 I see a/an _____ (動物)+動作ing.，以參觀動物園為主題，透過Peter詢問好友在動物園中所見動物，讓學生反覆閱讀並學習句型，影片後段提供句子重組題，協助學生複習所學句型。主題單字：monkey, elephant, tiger, bird, dolphin.

本影片所學為遊樂場中的安全標誌(Playground Safety Signs)。透過動畫及圖片讓學生認識4個在遊樂場中應遵守的規範及標誌，例如禁止光腳 (No bare feet.)、禁止推擠 (No pushing)、禁止用錯誤方式使用器材 (No misusing.)、禁止吸菸(No smoking.)。影片的後段藉由圖片和老師重述的方式，幫助學生複習所學的遊樂場所規則及標誌。最後，利用練習題檢視學生的理解程度。

本影片所學為校園內運動場所(Place to Exercise)的名稱及標誌。透過動畫及圖片讓學生認識籃球場(basketball court)、體育館(gym)、跑道(running track)等場所的名稱及標誌。影片的後段藉由圖片和老師重述的方式，幫助學生複習所學的運動場所。最後，利用練習題檢視學生對的理解程度。

本影片所學教室用語為Put the pictures in the table.，藉由老師詢問學生鳥類與其他動物的差異，理解此用語使用時機並學習使用表格進行分類。

本影片所學單字為國家，透過主角May拜訪來自不同國家朋友，讓學生認識各國的名稱及國旗，如Taiwan, Australia, Egypt, the UK, the USA。影片中提及的句子有Where are you from? I'm from ___.。

本影片所學句型與時間及休閒活動相關，透過男孩一週的休閒活動的安排，練習句型 Did you _休閒活動_ last Friday?及Yes, I did.／No, I didn't. I _休閒活動_ last Friday.。此外，影片中也補充句型Did he _休閒活動_ in the morning?及Yes, he did.／No, he didn't. He _休閒活動_in the moring。使用的單字包含：cooked dinner, played football, listened to music, cleaned the room, played the violin, watched TV, surfed the Internet, played the piano, rode a bike, visited a friend。

本影片所學為樓層標誌(Floor Signs)及名稱。透過主角Kevin到學校上學的情境介紹1樓(the first floor)、2樓(the second floor)、3樓(the third floor)及樓梯(stairs)的英文名稱。影片的後段藉由圖片和老師重述的方式，幫助學生複習。最後，利用練習題檢視學生對的理解程度。

本影片所學句型與病症相關。先透過圖片學習單字，再練習問句Does he／she have a __病症__?及回應句Yes, he／she does.和No, he／she does. He／She has a __病症__.。最後透過簡短對話選出正確的圖片，讓學生熟悉此句型。影片中使用的單字包含：toothache, headache, fever, runny nose, stomachache, sore throat。

本影片所學句型為問句What animals do you like?及回應句 I like ____ (動物). ，透過男孩與女孩互相詢問喜歡的動物，讓學生反覆閱讀並學習句型。影片後段提供回應句填空及句子重組，協助學生複習所學句型。主題單字：cats, dogs, birds, cows, ducks, horses, monkeys, frogs。