本影片所學短文內容為Activities，能了解Daniel, Jess, Tina及Jason喜歡的休閒活動。先透過圖片介紹有哪些休閒活動，再跟著老師一起閱讀文章，最後藉由練習題檢測學生是否已理解文章內容。影片中提及的休閒活動包含：He plays video games.／She sings songs.／She walks the dog.／She plays basketball.／She rides a bike.／She watches TV.。

本影片所學單字為樂器。以才藝表演為主題並搭配句型Let's welcome _人_to play the__樂器__，讓學生學習相關單字。如：piano, recorder, guitar, flute, saxophone, drums。影片中所使用的例句：Let's welcome Lily to play the piano.／Let's welcome Wilson to play the recorder.／Let's welcome Ruby to play the recorder.／。

本影片所學單字為地點，透過課堂中學生介紹自行設計的社區標誌為情景，並藉由圖片讓學生學習相關單字如：movie theater, mall, bookstore, museum, amusement park, bakery。最後，透過練習題讓學生選出正確的社區場所名稱。

本影片所學句型為I _______(五官感受) with my eyes/nose/skin/tongue/ ears。透過動畫及圖片練習句型並學習描述五官的感受，例如I smell with my nose.The coffee smells great.。影片後段提供圖片與敘述配合題及填空題，協助學生複習所學內容。主題單字： see, smell, feel, taste, hear。

本影片所學單字為職業。以訪問學生未來想從事的職業為主題，搭配問句What do you want to be? 及回應句 I want to be______.學習相關單字。學生所學單字包含：farmer, singer, soldier, scientist, police officer, mail carrier。

本影片所學為疑問句How many _____(食物) do you need?及回應句I need _____ (數量) _____(食物).。以男孩與媽媽在超市內購買漢堡食材的情境，透過男孩詢問媽媽各個食材所需的數量，讓學生學習句型。不可數名詞需藉由some來表達，例如"I need some lettuce."。影片後段提供句子填空題及選擇題，協助學生複習所學內容。主題單字：eggs, lettuce, tomatoes, bacon, onions, buns。

本影片所學為辦公室及教室(Offices & Class)相關的標誌。透過動畫及圖片讓學生認識校園內不同場所的名稱及標誌，例如校長室(Principal's Office)、教師辦公室(Teachers Office)、教室(classroom)。影片的後段藉由圖片和老師重述的方式，幫助學生複習所學的處室名稱及標誌。最後，利用練習題檢視學生的理解程度。

本影片所學為問句What do you do on Sundays?，以及回應句 I ____(休閒活動) on Sundays.。影片中透過不同的休閒活動圖片或動畫讓學生反覆練習句型。影片後段提供句子重組題及選擇題，協助學生複習所學內容。主題單字： go to English class, go shopping, go fishing, go camping, go mountain climbing, play baseball。

本影片所學為禁止的標誌。藉由Judy和Alice介紹校園內可見的禁止圖示，學習NO Climbing/ Do not pick the flowers./ NO Playing Allowed代表的意涵，例如頂樓上可見NO Climbing的標誌，代表為了安全不可隨意攀爬。在停車場可見NO Playing Allowed的標誌，代表禁止在停車場內嬉戲、玩耍。

本影片所學教室用語為What's different?，藉由比較機場及學校內標誌的相異之處，理解此用語使用時機。