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英語文-國小5-6年級(三)
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動物-Why Do Spiders Hide in Dark Places?-資源代表圖
video 動物-Why Do Spiders Hide in Dark Places?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為Why Do Spiders Hide in Dark Places?,讓學生從短劇中了解蜘蛛躲在黑暗中的原因,並透過故事讓學生學習勤勞的重要性。故事中敘述主角是一隻懶惰、不想工作的蜘蛛,牠覺得還有很多時間。某天,當另一支蜘蛛請牠種堅果(nuts),牠卻將堅果吃掉,因為牠認為還有很多。當蜘蛛把所有的堅果吃掉時,牠想到去偷(steal)一些農場裡種植的堅果。為了找出小偷(thief),農場的主人決定在農場裡擺放具有黏性的稻草人(sticky scarecrow)。因此當蜘蛛潛入農場偷堅果時便被稻草人抓住,牠覺得自己的行為很愚蠢(silly),感覺很糟(silly)而且大家都嘲笑牠因此便決定永遠待在黑暗之中(stay in the dark),蜘蛛的子孫也跟牠一樣生活黑暗中。最後利用練習題檢視學生對短劇的理解程度。
觀看次數30
修改日期:2026-01-02
地點-Place-資源代表圖
video 地點-Place
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片以班上同學帶著新同學Amy認識城市為主題,學習park, bakery, supermarket, school等地點名稱,並透過練習題讓學生熟悉字詞。
觀看次數35
修改日期:2026-01-02
方位-Direction-資源代表圖
video 方位-Direction
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為Direction,讓學生透過羅盤、地圖及路標學習4個方位(EAST, WEST, NORTH, SOUTH)的名稱和描述地理位置。此外,影片中也提及如何利用太陽東升西落的特性判斷方向。影片的最後,透過練習題檢視學生對所學內容的理解程度。
觀看次數44
修改日期:2026-01-02
Word Association E- (Electronic)-資源代表圖
video Word Association E- (Electronic)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為 E- (Electronic)開頭相關的字詞及意涵,例如E-learning, E-book, E-mail, E-wallet, E-ticket。影片中,先介紹Electronic Devices的意思為使用電子的設備,可用縮寫E-___代表。當學生了解E-___代表的意涵後,再透過動畫及圖片解說字詞的意思,例如E-learning的意思為透過電腦、平板、手機等電子設備上網進行學習;電子書(E-book)的意思為透過電子設備閱讀書籍;人們可以透過電子設備傳送電子郵件(E-mail);在電子錢包(E-wallet)中人們可以儲存信用卡、會員帳號、銀行帳戶、收據等資訊;以及人們可以使用電子車票(E-ticket)進出車站。影片的最後,老師藉由複誦的方式協助學生複習所學的字詞,並利用練習題檢視學生的學習程度。
觀看次數40
修改日期:2026-01-02
文化-New Year in Thailand and India-資源代表圖
video 文化-New Year in Thailand and India
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為New Year in Thailand and India,介紹泰國和印度的新年及其慶祝方式和由來,讓學生了解不同的文化與節慶代表意涵。泰國的新年(Thai New Year)又可稱為宋干節(Songkran Festival)及潑水節(Water-Splahing Festival),對泰國人而言宋干節是全國最盛大的佛教節日(Buddhist Celebration),舉辦時間是在4月(April)且為期2至4天。人們會用水桶或是水槍互相潑水,目的是洗去厄運( To wash away bad luck.)。此外,為了展現尊敬及祈求好運(To bring good luck.),人們會往佛像(Buddha images)、年長者(elders)及僧侶的手上倒水。印度的新年被稱為侯麗節(Holi Festival),在印度文中Hoil的意思是color,因此侯麗節又被稱為Festival of Colors。侯麗節屬於印度教節日(Hindu Festival),舉辦時間是在每年的3月(March)且為期3到16天,人們會圍繞在火堆旁慶祝善戰勝邪惡(the victory of good over evil.) 以及互相潑灑彩色粉末用以祈求保佑(Smear colorful powder on each other's faces for blessing.) 。
觀看次數162
修改日期:2026-01-02
運動-Playing Football-資源代表圖
video 運動-Playing Football
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學短文內容為Playing Football,了解Jason及Ronaldo喜歡的球類運動以及Jason學習足球的歷程。先透過圖片介紹不同的球類,並說明踢足球在美式英語中為play soccer;而在某些國家中是以play football來稱呼。之後,跟著老師一起閱讀文章,最後藉由練習題檢測學生是否已理解文章內容。影片中提及的球類運動包含:play baseball, play basketball, play badminton, play dodgeball, play volleyball, play tennis, play soccer。
觀看次數86
修改日期:2026-01-01
時間-It's time for _____ .-資源代表圖
video 時間-It's time for _____ .
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學對話內容為It's time for _____ .,能了解Daniel一天中在不同的時間點該做的事情。先透過字幕及動畫聆聽Daniel與家人及朋友之間的對話,之後讓學生自行閱讀一次,最後藉由練習題檢測學生是否已理解內容。影片中提及的時間點包含:It's time for school./It's time for English class./It's time for break./It's time for dinner./It's time for homework./It's time for bed.。
觀看次數29
修改日期:2026-01-01
食物-What Tableware Do You Use?-資源代表圖
video 食物-What Tableware Do You Use?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學對話內容為What Tableware Do You Use?,能認識Lena及Owen享用不同料理時所使用的餐具。先透過字幕及動畫聆聽Lena與Owen之間的對話,之後讓學生自行閱讀一次,最後藉由練習題檢測學生是否已理解內容。影片中提及的餐具包含:spoon, fork, chopsticks, knife;與料理有關的單字:soup, spaghetti, steaks, Chinese dishes。
觀看次數37
修改日期:2026-01-01
日常生活-Let Me Help You-資源代表圖
video 日常生活-Let Me Help You
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學對話內容為Let Me Help You,能了解Let Me Help You的意思以及Emma幫忙家人所做的事情。先透過字幕及動畫聆聽Emma和家人間的對話,再讓學生自行閱讀一次,最後藉由練習題檢測學生是否已理解內容。
觀看次數32
修改日期:2026-01-01
問候-Today Is Not My Day-資源代表圖
video 問候-Today Is Not My Day
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學對話內容為Today Is Not My Day,能了解Today Is Not My Day代表的意涵以及一天之中Jess所經歷的事情。先透過字幕及動畫聆聽Jess和媽媽之間的對話,再讓學生自行閱讀一次,最後藉由練習題檢測學生是否已理解內容。
觀看次數47
修改日期:2026-01-01