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國小5-6年級(三)
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web5上英語-How many __ do you want(Follow Me 5 U4)
利用Aww 線上電子白板簡報進行字卡教學，利用自製Scratch互動練習程式進行練習，過程搭配觸控電視之觸控功能進行，及 配合5上英語-How many __ do you want(Follow Me 5 U4)
張慶旭/市立永順國小國小5-6年級
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web國小英語HelloKids5 L1結合GoogleClassroom
本節課應用google classroom APP與行動載具，讓學生能夠在平板上自行學習與聆聽、準備單字發音等，作為上台英語介紹家人準備。
朱芳慶/市立義盛國小國小5年級
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web破冰自我介紹
1. 以資訊科技 電腦 ppt、單槍融入教學為方法，協助教學視覺、聽覺上讓學生提升英文能力。2. 運用 quizizz互動評量讓學生加入同一社群測驗，此線上測驗可以讓學生立即看見排名與複習 ，增強學習成效。3. google meet 體驗真實說英語的環境 ，理解 學習英語是可以應用在真實環境中，提高學生自主學習的最大效應 。
謝濰萁/南投縣郡坑國小國小5-6年級
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webMy Daily Life
TBL 智慧教室(觸控螢幕、教師端 HiTeach 教學系統) 、每組一台平版、電子書教學光碟、運用wordwall功能製作有趣單字練習遊戲
連俐婷/市立新勢國小國小6年級
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web怎樣解題-雞羊問題
由於現在雙語教學成為趨勢，英語不僅僅是一門科目，而是可以跟全世界接軌的重要工具，利用英語學習數學概念也是我們想要嘗試的，此堂課為英語老師與高年級班導師合作進行的協同雙語教學。英語老師的教學方式結合班級導師豐富的數學概念，並且結合資訊利用平板以及APP的方式讓學習變得更不一樣。
賴庭苡/縣立六合國小國小5年級
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web穿梭捷運 Learning Now，畫出車站Go Go Go
介紹臺北捷運南港站是以知名繪本作家幾米《地下鐵》的作品中，選出其中六幅畫作，做成大型彩色壁畫，分佈在站內月台、出入口及階梯通道等處，運用虛擬實境(VR)設備讓學生身歷其境，融入沉浸式英語教學，並在各個捷運的場景，運用 Google Tour Creator 裡語音功能，營造真實的英語學習情境；同時在美勞課，激發學生的創意，鼓勵孩子動手設計我們臺中「不一樣」的捷運站。
王文君/市立長安國小國小5年級
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