本影片所學短劇為We Like Sunny Days，藉由Bird, Frog和Toad之間的對話了解他們喜歡的天氣，並透過故事讓學生學習與天氣有關的字詞如：sunny, cloudy, cold, warm。故事中敘述Toad和Bird喜歡晴天(sunny days)，因為天氣很溫暖(warm)，然而雲朵(cloud)來了之後，將太陽(sun)遮住，天氣因此變冷(cold)。隨後，Bird請求風(wind)將雲朵吹走，於是Bird、Frog和Toad又能再次見到太陽了。

本影片所學為 E- (Electronic)開頭相關的字詞及意涵，例如E-learning, E-book, E-mail, E-wallet, E-ticket。影片中，先介紹Electronic Devices的意思為使用電子的設備，可用縮寫E-___代表。當學生了解E-___代表的意涵後，再透過動畫及圖片解說字詞的意思，例如E-learning的意思為透過電腦、平板、手機等電子設備上網進行學習；電子書(E-book)的意思為透過電子設備閱讀書籍；人們可以透過電子設備傳送電子郵件(E-mail)；在電子錢包(E-wallet)中人們可以儲存信用卡、會員帳號、銀行帳戶、收據等資訊；以及人們可以使用電子車票(E-ticket)進出車站。影片的最後，老師藉由複誦的方式協助學生複習所學的字詞，並利用練習題檢視學生的學習程度。

本影片所學為fire相關的字詞，透過圖片及動畫說明firefighter, fire hat, fire station, fire hose, fire truck等字詞的意涵，例如消防員(firefighter)的意思為The people who fight fire.。消防員身上所穿著的服裝包含可以保護他們的消防頭盔(fire hat)、消防衣(fire-fighting suit)。消防局(fire station)是消防員所在的場所意思為A building that houses equiment for firefighting and emergency services.。當發生火災時，消防員會坐上消防車(fire truck)，車上的裝備包含消防水龍帶(fire hoses)及水箱(water tank)，在滅火時消防員手上會拿著消防水龍帶噴灑水柱，直到火熄滅為止。影片的最後，老師藉由複誦的方式協助學生複習所學的字詞，並利用練習題檢視學生的學習程度。

本影片所學短劇為A Caterpillar's Voice Part 2，故事內容延續A Caterpillar's Voice Part 1的內容，又大又強壯的大象(elephant)幫忙兔子將洞穴裡的動物趕出來，然而牠也被毛毛蟲(caterpillar)從洞穴裡發出的巨大聲音所嚇跑了。最後是青蛙(frog)對著洞穴中大喊牠是所有動物中最大且最強壯的，成功讓毛毛蟲(caterpillar)離開洞穴。從故事的結局中，可以得知青蛙雖然不大，但是牠的想法讓牠很有力，藉此讓學生認識I may be little, but my thinking is big的意涵。

本影片以Andy在加拿大度過的一年四季為主題，透過動畫認識Andy在不同季節中進行的活動及服裝，並學習季節相關字詞，例如：spring, summer, fall, winter。

本影片所介紹的英語學習素材為Post on Facebook，學習如何撰寫貼文並認識在Facebook中各個按鈕的功能如：Photo／video, Feeling／activity, Tag Friends, Check in, Post，並個別解說它們代表的意涵及操作方式，例如Photo／video的功能為可以分享照片或是影片給好友。點擊Feeling則可以表達我們的感受，像是happy, sad, excited, crazy等。Tag Friends的功能為標註好友(Who was with you?)；Check in 可以標記造訪的地點(Where you were.)；以及可以在欄框中寫下與朋友共度快樂的暑假等文字或是敘述。

本影片所學為與ache相關的字詞，當人們的身體感到疼痛時可以用ache來表示。影片中透過圖片及句型She／He has ______.解釋頭痛(headache)、牙齒痛(toothache)、耳朵痛(earache) 、肚子痛(stomachache)、心臟痛(heartache)等字詞的意涵。影片的最後，老師藉由複誦的方式協助學生複習所學的字詞，並利用練習題檢視學生的學習程度。

本影片所學為Making Inferences (3)，讓學生能利用句子學會表達推測。影片中舉出在推論的中可使用的例句（I see..／I know...／So I guess...），並示範如何運用例句描述圖片並進行推測。

本影片所學為Making Inferences (2)。透過短文，示範如何運用三個步驟進行推論，並透過練習題讓學生練習應用。影片中推論的三步驟首先是仔細觀察(Look carefully.)：閱讀文章時圈出關鍵字，接者是整合線索(Put all clues together.)：將已知的資訊整合並繪製成心智圖(Mind map)，最後是進行猜測(Take a guess.)。

本影片以奧林匹克運動會為主題，學習the UK, the USA, Korea,Vietnam等國家名稱，並透過練習題讓學生熟悉字詞。