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英語文-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 950
字母-Alphabet Zz Ss-資源代表圖
video 字母-Alphabet Zz Ss
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學發音為Zz, Ss ,使用的單字包含spider/ sun/ star/ snake/ zebra/ zoo/ zero/ zipper。
觀看次數42
修改日期:2025-12-17
動物-Do you have a turtle?-資源代表圖
video 動物-Do you have a turtle?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為動物相關句型,先讓學生認識寵物單字以及問句Do you have a _____? 和回應句Yes, I do./ No, I don't.。隨後,藉由男孩詢問同學喜愛的動物,讓學生反覆聆聽所學句型,例如男孩詢問Nina" Do you have a bird (turtle, rabbit)?",Nina回應他"No, I don't. I don't have a bird (turtle)."以及Yes, I do. I have a rabbit.等。影片的最後,透過練習題讓學生選出符合題目敘述的圖片。影片中所學的單字包含: cat, dog, rabbit, bird, turtle, fish。
觀看次數38
修改日期:2025-12-16
食物-What do you want? I want a/an ____. (apple, banana, orange, hamburger, sandwich, egg)   Part 1-資源代表圖
video 食物-What do you want? I want a/an ____. (apple, banana, orange, hamburger, sandwich, egg) Part 1
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為食物相關句型,透過動畫中角色互動學習問句What do you want?(apple, banana, orange, hamburger, sandwich, egg),以及回應句I want _______?,影片中使用的例句包含:I want an apple./ I want a hamburger and a sandwich./ I want an apple and two oranges./ I want three eggs.,並透過練習題引導學生選出對應的句型。
觀看次數15
修改日期:2025-12-16
食物-Do you like____? (cake, pizza, orange juice, milk, tea)Yes, I do. / No, I don't.-資源代表圖
video 食物-Do you like____? (cake, pizza, orange juice, milk, tea)Yes, I do. / No, I don't.
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為食物相關句型,透過男孩與女孩的對話帶出本單元的句型Do you like _______?(cake, pizza, orange juice, milk, banana, sweet dumplings, dogs, cats),及回應句Yes, I do./ No, I don't.。以及利用不同的人物對話,讓學生練習應用。當我們喜歡一件事物的時候可以回答Yes, I do.;不喜歡一件事情的時候可以回答No, I don't. I don't like ____.影片的最後,讓學生根據女孩與男孩的回應,圈出他們喜歡的食物。使用的例句有:Do you like milk? /No, I don’t. I don't like milk. But I like milk tea. /Do you like orange juice? /Yes, I do. I like orange juice.
觀看次數28
修改日期:2025-12-16
地點-Where is he/she ?-資源代表圖
video 地點-Where is he/she ?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為地點相關的句型及in/at的差異 ,使用at代表在一個地點;而使用in則強調在地點裡面。影片中透過人物的所在位置的圖片學習問句Where is he/she ? ,及回應句He/She is ______.,例如:He is in the swimming pool./They are at the zoo./She is in the theme park with her family/He is at the cinema with his friend./They are at school.。
觀看次數24
修改日期:2025-12-16
食物-Whole Foods vs. Processed Foods-資源代表圖
video 食物-Whole Foods vs. Processed Foods
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為食物的分類-全天然食品(Whole Foods)和加工食品(Processed Foods)。全天然食品為食材接近天然形態,幾乎沒有或是完全沒有經由食品加工(go through little or no processing),代表的食物有fresh fruits and vegetables, wild fish, oranges, potatoes, fish;加工食品通常含有許多額外的糖分、鹽分或是油酯(have a lot of extra sugar, salt, oil),代表的食物有hamburgers and fries, candy, orange soda, French fries, canned fish。影片中藉由在超市購物的情景,讓學生練習分辨全天然食品及加工食品,並指出攝取全天然食品較為健康。影片的最後,讓學生根據分類選出正確對應的食物。
觀看次數32
修改日期:2025-12-16
時間-What time is it? Part 2-資源代表圖
video 時間-What time is it? Part 2
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為時間相關的句型,並解釋 a quarter past , a quarter to 的概念。影片中使用的句型包含:What time is it?/It's half past four. / It's a quarter to seven.,並透過練習題引導學生選出適合的回應。
觀看次數20
修改日期:2025-12-16
日常生活-What are you doing? I am _______. (brushing, washing, making, reading, eating)-資源代表圖
video 日常生活-What are you doing? I am _______. (brushing, washing, making, reading, eating)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為日常生活相關句型,使用現在進行式說明當下動作,透過動畫中角色互動學習問句What are you doing?,以及回應句I am washing/ reading/ eating.,並在這些動詞後面加上不同受詞變成不同情境,最後透過練習題引導學生選出對應的句型。
觀看次數21
修改日期:2025-12-16
問候-Have a Nice Day!-資源代表圖
video 問候-Have a Nice Day!
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為Have a nice day的情況,通常會用Have a nice day作為對話的結尾,買東西、遇到朋友或希望他人有美好的時光,就可以使用這句話,也可以將day換成其他時間,例如: Have a nice afternoon/ evening/ weekend.,抑或是不同情境,例如: Have a nice dream.
觀看次數20
修改日期:2025-12-16
食物-What Does He/She Want? He/ She Wants some Soup.-資源代表圖
video 食物-What Does He/She Want? He/ She Wants some Soup.
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為食物相關句型,使用some表示不可數名詞,透過動畫中角色互動學習問句What does he/ she want?,以及回應句He/ She wants some _______?,影片中使用的例句包含:He/ She wants some food/ drinks.,並透過練習題引導學生選出對應的句型圖片。
觀看次數20
修改日期:2025-12-16