本影片所學為地點相關的句型及in／at的差異 ，使用at代表在一個地點；而使用in則強調在地點裡面。影片中透過人物的所在位置的圖片學習問句Where is he/she ? ，及回應句He／She is ______.，例如：He is in the swimming pool.／They are at the zoo.／She is in the theme park with her family／He is at the cinema with his friend.／They are at school.。

本影片所學為地點相關的句型，透過家人間的對話學習問句Where are you?，及回應句I'm in the ______。影片中使用的例句包含：I am in the bathroom.／I'm in the dining room.／We are in the living room.。

本影片所學為時間相關的句型，並解釋 a quarter past , a quarter to 的概念。影片中使用的句型包含：What time is it?／It's half past four. ／ It's a quarter to seven.，並透過練習題引導學生選出適合的回應。

本影片所學為分辨AM／PM及時間相關的句型，透過角色間的對話學習問句What time is it?，及回應句It's_____.／ Time for ___。影片中使用的例句包含：It's 7 o'clock.／It's 12 PM.／It's 8：15. I'm late for school.／It's 4：30. Time to go home.。

本影片所學為常用語Wait a minute!，藉由動畫中女孩和男孩之間的日常對話，學習Wait a minute!的使用時機，例如女孩邀請男孩一起踢足球時，男孩則回應她I'd love to. Wait a minute. I'm going to finish this painting.。影片的最後，透過練習題讓學生選出與人物對話相符的圖片，以及熟悉此用語的使用方式。

本影片所學為問候語This is my cup of tea.，透過動畫中男孩與女孩討論晚餐想吃的食物，學習It's not really my cup of tea.代表的意思及使用情境。This is my cup of tea代表的意思為"I like something or someone."，例如動畫中女孩用His dishes are always my cup of tea.表達喜歡Shawn的料理；This is not my cup of tea代表的意思為"I don't like something or someone."，像是動畫中女孩提議I'm going to Moodle Master，男孩則回應It's not really my cup of tea.。在影片的後半段，利用問句Do you like____?(stinky tofu, durian)／Do you want to play basketball?，讓學生熟悉使用此用語作為回應。

本影片所學為問候語How about you，透過動畫中男孩與女孩的互動學習How about you?的使用情境，例如女孩詢問男孩What are you doing?時男孩回應I'm studying. 並反問女孩How about you?，而女孩則回應Me, too.。在影片的後半段，利用練習題讓學生選出與常用語相符的圖片。

本影片所學為位置It's over there.，透過動畫中女孩指出隱藏在交通工具、公園和化石中的字母學習常用語It's over there.，影片的後半段，幫助學生複習常用語It's over there.／Let's play.／Sit down.／Stand up.／Sorry, I'm late.／I'm thirsty.／I'm hungry.／Good job.／Give me five.／Are you OK?，並透過練習題讓學生選出與常用語相符的圖片。

本影片所學為常用語-Follow me.，以男孩與朋友說Let's have a party為情境學習常用語Follow me.。影片的最後，利用練習題幫助學生複習常用語Follow me.／I am hungry.／Let's play.／Look!，並透過練習題讓學生選出與常用語相符的圖片。

本影片所學為食物It's yummy.，利用巧克力搭配不同的食物，例如 cupcakes, milk, strawberry, sushi, salad, hamburger, chicken，學習句型為It's yummy.／It's yucky.，並透過練習題引導學生選出適合的回應。影片的最後，利用練習題讓學生選出符合圖片情境的生活用語。