本影片所學句型為Where is my ______?,透過幫助人物尋找物品的情境,協助學生複習介系詞in, on, by, under,以及學習問句Where is /Where's my _______?(yo-yo, homework, pen, diamond, watermelon)和回應句It's in/on/by/under the ______.(table, box, pen, bench)表達具體位置。影片的最後,讓學生將所學句型進行重組。
本影片所學句子為Are you happy?,透過表情符號的圖示及動畫學習描述情緒的字詞:happy, sad, angry, tired,並藉由不同人物的對話和情境練習句子Are you ______? ( happy, sad, angry, tired ),以及回應句Yes, I am./ No, I'm not.。影片的最後,讓學生根據圖片圈出正確的回應句。此外,也讓學生將所學句型進行重組。
本影片所學句子為What are these/ those?,藉由媽媽與水果攤老闆的對話,介紹本單元句型What are these/ those?以及回應句They are /They're ______.(bananas, apples, grapes, watermelons),距離目標物很近使用單字these;距離很遠則用單字those。當學生認識句型後,再利用不同的情境讓學生練習運用。影片的最後,讓學生將所學句型進行重組以及根據圖片選出正確的句子。
本影片所學句子為Where are you?,透過媽媽與Ben的對話,學習疑問句Where are you?和回應句I'm in the ______. ( bedroom, bathroom, living room, kitchen )。此外,也藉由圖片協助學生複習所學字詞-bedroom, bathroom, living room, kitchen。影片的最後,讓學生根據聽到的敘述圈出正確的句子。此外,也讓學生將所學句型進行重組。
本影片所學句子為Can you ______?,透過不同人物之間的對話和情景,協助學生複習能力相關的字詞如draw, swim, dance, ride a bike, sing,以及學習描述擅長或不擅長事物的疑問句Can you ______?( draw, swim, dance, ride a bike, sing ) 和及回應句Yes, I can./ No, I can't.。影片的最後,讓學生根據聽到的敘述圈出正確的圖片和句子。此外,也讓學生將所學句型進行重組。