本課程從「蜜蜂的蜂巢為何是六邊形？」這個科普議題切入，並融入相關學科概念，屬於議題式引導的課程。第一節課先以蜜蜂蜂巢為何是六邊形這個問題，引發學生的好奇心，並請學生分組討論，提出小組的假設與證據支持，接著運用英文科普閱讀素材，介紹蜜蜂如何建構蜂巢，引導學生思考何種圖形的蜂巢面積最大。由此融入數學學科並介紹數學鑲嵌概念，請學生從數學的角度找出鑲嵌與圖形最大面積的交集。第二節課則延續鑲嵌概念，融入美術學科，介紹荷蘭藝術家M. C. Escher與他的鑲嵌作品，再介紹幾何圖形變換的技巧，讓學生透過實作，運用實際圖形轉換的技巧重現Escher的蜥蜴鑲嵌畫作，進而創作自己的鑲嵌畫。

Christmas

課程分類：B-混成教學授課教師：嘉義縣十字國小-洋愷威老師 授課年級：國小-中年級教材版本：康軒版教授科目：英語使用平台：Cool English、kahoot

利用電子觸屏融合歌曲，動畫，PPT，學習單，實作互動討論中西節慶

課程分類：B-混成教學授課教師：新北市南港國小-林玉姬老師、鄭惇丞老師授課年級：國小中年級教材版本：因材網-英語教授科目：英語使用平台：因材網、My View Board、Seesaw APP

透過Youtube影片─What would Christmas be without love?，與學生討論與朋友間相處的方式

能藉由看”under the sea”電子繪本,明白英語位置介系詞(under in by)的用法,並明白海洋的生物(shark, stingray, starfish, clownfish, jellyfish, anglefish, dolphin, seal), 進而學習愛護海洋生物.

一、 透過教師教學，學生能認識 26 個字母念法。二、 利用線上教學網站，學生能正確地認讀與聽寫 26 個字母。三、 學生能透過線上教學網站，複習並熟悉字母認讀。

ipad融入英語教學

透過智慧觸屏展示課程教材的內容與師生互動，讓學生能學會本單元的內容: 1.Students are able to listen, speak out, and identify the words.(apples bananas ornges eggs hamburgers hot dogs)2.Students are able to ask and answer the sentence pattern.(What do you want?) (I want an apple.)(I want four bananas)3.Students are able to use correct sentence Intonation.