本影片複習所學字母A-M，透過朗讀及練習題，幫助學生複習Aa到Mm的大小寫字母及讀音。並讓學生根據圖片，辨認出正確的字母。

本影片所學句子為What's ten plus five?，藉由圖片複習數字1到20的英文字詞-one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty。以及透過計算雞蛋、香蕉、零錢、蝴蝶的等物品/昆蟲數量，學習句子What's _____ plus _____?以及回應句It's ______.，例如10根香蕉加上5根香蕉可以表達為What's ten plus five? ，回應句為It's fifteen.(總共有15根香蕉。)。影片的最後，讓學生將所學句型進行重組以及根據圖片選出正確的數量。句型包含：I need to pay 9 dollars for a bread. I need to pay 8 dollars for yogurt. ／What's nine plus eight? It’s seventeen! ／I have seven big butterflies. I have five small butterflies. ／What’s seven plus five? It’s twelve!

本影片所學句子為What do you want?透過閱讀主角們的聊天紀錄，並透過閱讀菜單和對話來學習句子What do you want?以及回應句I want ______.。影片中提及單字包含bread, cupcake, apple juice, chicken, hamburger, hot dog, rice, noodle, sushi。

本影片所學句型為-What Do You Want for Lunch?透過不同的場景以及人物之間的日常對話，學習問句What do you want for lunch?以及回應句I want ______. ( a hamburger, a hot dog, three hamburgers )/ I want some _________. ( water, juice, ice cream, milk, hamburgers, hot dogs)。

本影片所學句型為Where is my ______?，透過幫助人物尋找物品的情境，協助學生複習介系詞in, on, by, under，以及學習問句Where is /Where's my _______?(yo-yo, homework, pen, diamond, watermelon)和回應句It's in/on/by/under the ______.(table, box, pen, bench)表達具體位置。影片的最後，讓學生將所學句型進行重組。

本影片所學字母為Kk, Ll ，使用的單字包含 ktv/ kiwi/ kangaroo/ love / lemon/ lion。

本影片所學字母為Oo, Pp ，使用的單字包含oh/ owl/ octopus/ onion/ parking/ popcorn/ pizza/ pig/pen。

本影片所學句子為Can you ______?，透過不同人物之間的對話和情景，協助學生複習能力相關的字詞如draw, swim, dance, ride a bike, sing，以及學習描述擅長或不擅長事物的疑問句Can you ______?( draw, swim, dance, ride a bike, sing ) 和及回應句Yes, I can./ No, I can't.。影片的最後，讓學生根據聽到的敘述圈出正確的圖片和句子。此外，也讓學生將所學句型進行重組。

本影片所學句子為Where are you?，透過媽媽與Ben的對話，學習疑問句Where are you?和回應句I'm in the ______. ( bedroom, bathroom, living room, kitchen )。此外，也藉由圖片協助學生複習所學字詞-bedroom, bathroom, living room, kitchen。影片的最後，讓學生根據聽到的敘述圈出正確的句子。此外，也讓學生將所學句型進行重組。

本影片所學為時間相關字詞-o'clock, ten, twenty, thirty, forty, fifty，藉由主角Mary紀錄一天的生活的情景，了解主角日常作息，並讓學生學習幾點幾分的說法。影片的最後讓學生根據敘述及圖片回答出正確的時間。使用的句型包含: It’s six fifty! It’s time for Mary to brush her teeth.／It’s seven forty! It’s time for school.／It's ten ten. Mary and her friends have a good time.／It’s twelve o'clock. Mary is hungry. It’s time for lunch.／It's twelve forty. It's time to take a nap.／Mary goes home at three fifty in the afternoon.