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英語文-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 949
動物-Animal Houses (horse, cow, duck, pig, chicken)-資源代表圖
video 動物-Animal Houses (horse, cow, duck, pig, chicken)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為動物相關單字,透過幫忙動物們安排住所,學習動物單字cow, duck, pig, horse, chicken,及農場相關字詞barn, pond, mud, mud puddle, hay,另外也透過數動物的數量,複習單字one到eleven。
觀看次數9
修改日期:2025-12-17
天氣-Good Day (sunny, cloudy, rainy, windy, snowy)-資源代表圖
video 天氣-Good Day (sunny, cloudy, rainy, windy, snowy)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為天氣相關單字,透過主角和朋友們相約去公園玩,結果因天氣原因取消,學習單字sunny, cloudy, rainy, windy, snowy,並以各天氣所代表的圖案輔助學習。
觀看次數2
修改日期:2025-12-17
食物- Drinks- Ordering Drinks(coffee, tea, soda, water, milk)-資源代表圖
video 食物- Drinks- Ordering Drinks(coffee, tea, soda, water, milk)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學為飲料相關單字,包含coffee, tea, soda, water, milk, orange juice, apple juice,透過統計派對上所需飲料來學習單字,影片中也提及金額的統計,加總不同飲料所需的數量乘以單價得出總金額。
觀看次數1
修改日期:2025-12-17
天氣-How's the weather? It's sunny/ rainy/ cloudy/ windy.-資源代表圖
video 天氣-How's the weather? It's sunny/ rainy/ cloudy/ windy.
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學句型為How' the weather? ,透過聆聽世界各地的天氣預報內容以及閱讀天氣預報圖表,協助學生複習單字sunny, rainy, cloudy, windy,以及學習疑問句How's the weather?和回應句It's ______.(sunny, rainy, cloudy, windy)。影片的最後,讓學生根據動畫或圖片情境,回答出正確的句型及天氣名稱。此外,也讓學生將所學句型進行重組。使用的句型包含:In Asia, it is sunny. A bright sunny day./In America, it is rainy. Don't forget to bring an umbrella with you./In Europe, it is cloudy./In Australia, it is windy. Strong wind.
觀看次數4
修改日期:2025-12-17
食物-What Do You Want for Lunch? I want hamburgers/ hot dogs/ juice/ milk/ water/ ice cream.-資源代表圖
video 食物-What Do You Want for Lunch? I want hamburgers/ hot dogs/ juice/ milk/ water/ ice cream.
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學句型為-What Do You Want for Lunch?透過不同的場景以及人物之間的日常對話,學習問句What do you want for lunch?以及回應句I want ______. ( a hamburger, a hot dog, three hamburgers )/ I want some _________. ( water, juice, ice cream, milk, hamburgers, hot dogs)。
觀看次數1
修改日期:2025-12-17
位置-Where's my yo-yo? (in, by, under, on)-資源代表圖
video 位置-Where's my yo-yo? (in, by, under, on)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學句型為Where is my ______?,透過幫助人物尋找物品的情境,協助學生複習介系詞in, on, by, under,以及學習問句Where is /Where's my _______?(yo-yo, homework, pen, diamond, watermelon)和回應句It's in/on/by/under the ______.(table, box, pen, bench)表達具體位置。影片的最後,讓學生將所學句型進行重組。
觀看次數1
修改日期:2025-12-17
日常生活-What are you doing? (jumping, running, sleeping, writing)-資源代表圖
video 日常生活-What are you doing? (jumping, running, sleeping, writing)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學句子為What are you doing? ,透過不同人物之間的對話,學習疑問句What are you doing?及 What is he/ she doing? 和回應句I am/ He (She) is ______. ( jumping, running, sleeping, writing, reading )。此外,也透過圖片和字詞配對的練習,協助學生複習日常行為的單字:jumping, running, sleeping, writing, reading。影片的最後,透過不同的練習題幫助學生複習所學內容,例如圈選出正確的人物動作圖片,以及句子重組等題型。
觀看次數1
修改日期:2025-12-17
能力-Can You Draw? Yes, I can./ No, I can't.-資源代表圖
video 能力-Can You Draw? Yes, I can./ No, I can't.
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學句子為Can you ______?,透過不同人物之間的對話和情景,協助學生複習能力相關的字詞如draw, swim, dance, ride a bike, sing,以及學習描述擅長或不擅長事物的疑問句Can you ______?( draw, swim, dance, ride a bike, sing ) 和及回應句Yes, I can./ No, I can't.。影片的最後,讓學生根據聽到的敘述圈出正確的圖片和句子。此外,也讓學生將所學句型進行重組。
觀看次數1
修改日期:2025-12-17
房間名稱-Where Are You? ( I am in the bedroom/ bathroom/ living room/ kitchen/ dinning room.)-資源代表圖
video 房間名稱-Where Are You? ( I am in the bedroom/ bathroom/ living room/ kitchen/ dinning room.)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學句子為Where are you?,透過媽媽與Ben的對話,學習疑問句Where are you?和回應句I'm in the ______. ( bedroom, bathroom, living room, kitchen )。此外,也藉由圖片協助學生複習所學字詞-bedroom, bathroom, living room, kitchen。影片的最後,讓學生根據聽到的敘述圈出正確的句子。此外,也讓學生將所學句型進行重組。
觀看次數1
修改日期:2025-12-17
食物-Food and drinks-juice, milk, bread, cake-資源代表圖
video 食物-Food and drinks-juice, milk, bread, cake
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
本影片所學句子為Do you like ______?及I like ______./ I don't like ______.,先複習食物單字:juice, milk, bread, cake,再以對話練習句子Do you like ______?以及回應句Yes, I do. I like ______./ No, I don't. I don't like ______. ( juice, milk, bread, cake )。
觀看次數1
修改日期:2025-12-17