本影片所學為動物的單字，利用動畫呈現出動物圖像及叫聲來介紹，如：bird/dog/rabbit/cat/fish。

本影片所學單字為玩具，利用動畫中幫玩具做分類來介紹各種玩具，如：robot/doll/yo-yo/ball/top。

本影片所學句子為What is your name?，透過學生與老師或同學間在校園裡互相問好的情境來練習問句What is your name?/What's your name?以及回應句My name is Peter./ My name is Amy.。

本影片所學常用語為Let me show you，透過學生在教室裡對話的情境來學習句子Can you______ ?以及常用語Let me show you.的使用時機，例如詢問他人會不會一隻貓時可以說Can you draw a cat?，此時他人可以回應我們Let me show you.。此外，也透過圖片讓學生認識其他常用語如I can't find my book.／It's over there.／Time for class.／Come here.／ Good morning.／Good afternoon.／Stand up.／Sit down.。

本影片所學為顏色的相關單字，影片利用製作復活節彩蛋來帶出顏色單字： yellow/ blue/ black/ white/ red

本影片所學單字為家人，藉由介紹跟家人一起做的事情或是家庭成員喜歡的事物，學習father/mother/grandpa/grandma/sister/brother, 影片中提及的事物有went to Amsterdam, drink coffee (milk), history, play football, go to flower market。

本影片中所學為問候語，透過動畫中不同的時間點與情境來練習Good morning./ Good afternoon./ Good evening./ Good night.。早上的時刻我們可以說"Good morning."，像是太陽升起、起床、上學的時候。過了中午(noon)時刻來到下午(afternoon)，我們會向人們說"Good afternoon."；當太陽下山，月亮升起時我們會向人們道"Good evening."，像是傍晚倒垃圾、吃晚餐時；最後，在晚上睡覺時我們會說"Good night."。影片的最後，透過練習題讓學生根據圖片及情境回答出最適當問候語。

本影片中所學為教室用語中的Look!，以Triangle所看見的事物為例，讓學生學習Look!的使用時機及相關句型，例如I look at the ____(insect/snail/chick/spider).。

本影片中所學的教室用語為I see.，透過男孩與女孩排列toy blocks的情境，了解I see.的意思為我知道以及用語的使用時機。

本影片中所學為問候語-How are you? ，讓學生了解使用時機及如何回應他人。例如當人們詢問"How are you?" 時，我們可以回應對方"I'm fine. Thanks."，同時我們也可以反問對方"How are you?" 。或是可以說明有此感受理由，像是"Not so good.My throat hurts."。影片中所呈現感覺好(feel good)的時候可以回應 I'm _______ . (pretty good, great, fine, happy)，而感覺不好(not so good)的時候可以使用I'm _______.(terrible, awful, tired)。影片的最後，透過練習題讓學生根據圖片及情境回答出最適當問句及回應句。