本影片為複習字母N~Z，利用字母大小寫配對、排出正確的字母順序以及觀察圖片中所見的英文字母等方式協助學生複習。。

本影片所學為食物相關單字，透過情境帶出所學單字，影片中使用單字包含：hot coffee, hot tea, water, milk tea, apple juice soda, orange juice，透過練習題引導學生選出對應的單字圖片。

本影片所學為算數/購物/食物相關單字，透過情境讓學生了解如何使用這些單字，影片中所使用到的單字包含：ten, twenty, thirty, forty, fifty，影片中所提及的單字包含：water, potato chips, chocolate, biscuit。

本影片所學為子音b和p的發音。子音b的發音是先閉起嘴巴，在發音時將空氣送出，手放在喉嚨上可以感受到震動，子音p和b的發音差別是將手掌置於嘴巴前可以感受到空氣送出，但是感受不到喉嚨震動，利用單字buy/pie, big/pig, bay/pay與例句：This pie is big! Yummy!/ I buy a piggy bank to put my coins比較與感受兩者區別。

本影片所學為食物相關單字，透過圖片讓學生認識水果以及果汁的英文，影片中所帶到的單字包含：apple juice, grape juice, orange juice, guava juice, banana milk, papaya milk.。

本影片所學為教室用語Bless you!，以影片為例當他人生病或咳嗽時，我們可以跟對方說"Bless you!"，這時別人則會回應我們"Thank you."。在影片的最後，透過練習題引導學生選出與常用語相對應的圖片。

本影片所學為能力相關單字，透過情境讓學生了解如何使用能力相關單字，影片中帶到的單字包含：Dance, Jump, Read, Write, Sing, Swim並透過練習題讓學生能更加熟悉這些單字。

本影片為複習字母A~M，利用字母大小寫配對、排列正確的字母順序以及觀察圖片中所見的英文字母等方式協助學生複習。

本影片所學為生活用語May I go to the bathroom?，在日常中我們會使用問句May I_______?來展現非常有禮貌(To be very polite)或是表達請求(to make a request)。影片中透過不同的情景讓學生學習May I_______?，例如課堂中想去廁所時可以詢問老師May I go to the restroom?；上課遲到的時候可詢問May I come in? ；忘記帶鉛筆時可以詢問同學May I borrow your pencil? 。搭乘大眾運輸工具時，可以詢問其他乘客May I sit here?，以及在餐廳(in a restaurant)時可以聽見服務生說May I take your order?。影片的最後，利用練習題讓學生選出符合圖片情境的生活用語。

本影片所學為生活用語May I borrow your pencil?，透過動畫中角色的互動來學習生活用語May I borrow ________?的使用情境，例如當我們忘記帶鉛筆，和他人借用鉛筆時可詢問May I borrow your pencil?。除此之外，影片中學習的例句包含May I borrow your ruler?／May I borrow some tissues?／ May I borrow an umbrella?／May I borrow your phone?。影片的最後，利用練習題讓學生選出符合情境的生活用語或圖片。