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數學(B)-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 377 筆
D-技11B-1-S02 10:54
video D-技11B-1-S02
教育部/教育部高職10-11年級
能認識線性規劃的意義及應用（二）：交點為最佳解
觀看次數82
修改日期：2026-02-12
D-技11B-8-S03 09:32
video D-技11B-8-S03
教育部/教育部高職10-11年級
能對統計的基本概念之相關概念進行統整
觀看次數62
修改日期：2026-02-12
D-技11B-7-S05 07:47
video D-技11B-7-S05
教育部/教育部高職10-11年級
能對數學期望值之相關概念進行統整
觀看次數64
修改日期：2026-02-12
D-技11B-2-S03 07:11
video D-技11B-2-S03
教育部/教育部高職10-11年級
能理解符號P n取m的使用方式
觀看次數52
修改日期：2026-02-12
D-技11B-9-S03 10:56
video D-技11B-9-S03
教育部/教育部高職10-11年級
能熟悉依據資料做出圖表（二）：累積次數分配表
觀看次數91
修改日期：2026-02-12
R-技11B-1-S03 13:06
video R-技11B-1-S03
教育部/教育部高職10-11年級
能理解指數函數y=a^x的意義及圖形的特性（a>1）
觀看次數101
修改日期：2026-02-12
D-技11B-1-S03 11:25
video D-技11B-1-S03
教育部/教育部高職10-11年級
在滿足三個不等式的二元一次聯立不等式的條件下，能求目標函數的極值
觀看次數77
修改日期：2026-02-12
D-技11B-7-S01 06:00
video D-技11B-7-S01
教育部/教育部高職10-11年級
能理解樣本空間分割的性質
觀看次數56
修改日期：2026-02-12
D-技11B-1-S08 09:10
video D-技11B-1-S08
教育部/教育部高職10-11年級
能綜合應用線性規劃之相關概念以解決問題
觀看次數115
修改日期：2026-02-12
D-技11B-4-S01 11:59
video D-技11B-4-S01
教育部/教育部高職10-11年級
能理解符號C n 取 m的使用方式
觀看次數49
修改日期：2026-02-12